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音位

一、音位简说

二、普通话音位

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音位

一、音位简说

（一）音位的性质

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。

例如，普通话“关上啊！”中表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素（前a、后α、央Α），三者随便互相替换，也不起区别意义的作用，所以这三个音素可以归位一个/a/音位。

有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位。有些音素的不同能起区别意义的作用，就要看作不同的音位。

（二）音位变体

一个音位包含不同的音，这些音就称作这个音位的“音位变体”，音位变体是音位的具体表现形式。音位变体可分成“条件变体”和“自由变体”两类：

1、在一定条件下出现的音位变体就称作“条件变体”；例如，普通话/a/三种变体的出现需要具备条件。

2、没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体称为“自由变体”。例如，在零声母合口呼的音节中，可以把开头的音自由地念成[w]和[u]而不影响意义。

（三）音素、音位和音位变体三者的关系

1、联系

音位是由一群彼此差别不大没有区别词义作用的音素中概括出来的，一组音位变体中都是由几个音素组成，只是选择了代表性的音素作为这一组音素的代表。

所以说，音素构成音位，音位又有多个音位变体，音位变体是音素在具体语言中的反映和表现。

2、音素与音位的区别

① 划分角度不同

音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，音质不同，音素就不同，是从语音的自然属性角度划分；

而音位则是从区别词的语音形式角度确立的语音单位，从社会属性的辨义功能划分。这种只注意那些与意义的区别相对应的语音差别，而对于那些与意义区别无关的音质差别则不加考虑。

② 适用范围不同

音素是语音学的最小单位，音位则是音系学中的最小语音单位。音素适用于各种语言，是对所有语言进行描述的单位，而音位则只用于一种具体的方言和语言中，是对一种语言进行描述的单位。

总之，音位和音素的关系表现为，音位是由一组彼此的差别没有区别词的意义做哟个而音感上又相似的音素概括而成的音类。虽然二者之间相互练习，但区别显著，不能等同。

3、音位与音位变体的区别

① 音位是从音位变体归纳出来的，二者是类别与成员的关系，也就是一般和个别的关系。

② 音位本身是抽象存在，它是一个总的名称，而一个具体的音位，总是通过不同的变体体现出来。比如，一个音位有四个变体，这个音位在不同场合总是表现为其中某一个具体的音位变体。

4、音素和音位变体的区别

音素从语音的自然属性角度划分，而音位变体从社会属性的角度区分。音素之间有些也能区别意义，而音位变体之间不具有辨义功能。

（四）归纳音位的重要标准

语音的辨义功能、互补分布、音感差异和经济原则是归纳音位的重要标准。

1、辨义功能（对立原则）

如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，这样的语音差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特征称作“区别特征”。普通话辅音发音的区别特征主要分为发音部位和发音方法两个方面：

发音部位（7）：双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面前、舌面后；

发音方法（9）：不带音、带音、不送气、送气、闭塞、塞擦、摩擦、鼻音和边音。

2、互补分布（互补原则）

音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况互相补充，称为“互补分布”。凡是处于互补分布中的语音差异，一般不能造成音位的对立。

3、音感差异（音感原则）

由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况补完全一样，所以有的音虽然处于互补分布中，但是当地人听起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。所以，在运用互补分布来归纳音位的时候，还应根据当地人的音感。

4、经济原则

在音位归纳中还要遵循经济原则，在满足交际需要的基础上尽可能控制音位的数量，使音位容易学习掌握和运用。

归纳音位必须在同一语音系统中进行，一种语言中有细微差别的辅音、元音很多，但是用来书写的字母越少越便于使用，用有限的字母去代表不同的辅音和元音就要运用音位理论。

（五）音位理论的意义

音位理论对于创制或改革拼音文字、拼音方案以及语言的学习和教学都有重要意义。具体表现为：

1、应用音位理论可以帮助把呈现在具体语言中的繁杂的语音现象归纳成为一个简约而又有规律的拼音文字体系。

2、这种拼音文字体系，以简驭繁，便于人们学习运用，方便教学。

3、《汉语拼音方案》就是根据音位理论制定的，采用字母i表示三个不同的音。

二、普通话音位

《汉语拼音方案》采用的是音位表音法，用国际通行的25个拉丁字母表示汉语里的语素。一个字母表示一个音位，属于同一音位的几个音素可以用一个字母去表示。若分属不同的音位，就需要分别制定不同的字母；而如果不同的音素属于同一音位，则用同一个字母表示，一个字母具体代表哪个音素，就需要根据字母表现的语音环境去判断。

（一）普通话元音音位

元音音位变体

例题，拼音方案书写法为什么只见e，不见ê？

1、普通话e和ê虽属于两个不同的音位，但只有在零声母音节里才对立，这时需要标注不同的符号，如“鹅（é）”“诶（ê）”；

2、e出现在i的前面是舌面前半高不圆唇元音[e]，如“黑（hēi）”，这些音节中的韵腹e，并不是由ê省去上边的符号而成；ê出现在i和v的后边读（ε）。由于出现环境不同，呈互补分布状态，可以使用一个字母符号e来表示，不会混淆。

3、所以，可以单独标记ê的字如果没有要求在标注的时候出现，就不用另行标记。

（二）普通话辅音音位

辅音音位变体

（三）普通话声调音位

1、普通话的阴平、阳平、上声、去声四个调类，也可以用调值表示，称为/55/、/35/、/214/、/51/四个调位，也可以分别写成/1/、/2/、/3/、/4/四个调位。/1/、/2/的变体分别为[55]和[35]。/3/在后面没有别的音节时变体为[214]，在上声音节前变体为[35]，在阴平、阳平、去声音节前变体为[21]。/4/后没有别的音节时变体为[51]，在去声音节前变体为[53]。

2、读轻声的音节在单字中大都有本调，因此，在这个意义上把轻声看作原调位的变体较为适宜，同时轻声的音高、音质不固定，难以类型化。而类型化为音位的重要特点，无法类型化的读音看做独立的调位较为合适。