2022.12.19亲子阅读与绘本赏析《鲁班与伞》
绘本《鲁班与伞》
推荐理由
中国原创绘本故事，名家原创绘本水墨珍藏版系列之一，读流传久远的经典故事，品大师笔下的水墨丹青；
根据中国民间神话故事改编，讲述了“伞”的来历，可以让孩子知道伞的历史，同时也可以让孩子听父母小时候的故事，拉近与父母之间的距离；
故事简介
木匠鲁班带着妹妹鲁姜从山东老家来到美丽的杭州西湖游玩，在欣赏美景的时候，突然下起了大雨，游人们匆忙回家，热闹的西湖立刻变得冷冷清清；
兄妹两人商量，能否有一种方法，让人们在下雨天也能游西湖？于是两人准备比赛看谁能做出一样东西，让人们在雨天也能游西湖，期限就定在第二天鸡叫前；
鲁班听完之后马不停蹄，用凿子和斧子很快就在西湖边建好了一座四角亭，然后又陆陆续续修建了更多亭子：桥亭、廊亭、四角攒尖顶的双层亭......
鲁班对自己的作品非常满意，没想到的是，鲁姜不慌不忙地从身边拿出一件东西——雨盖，它可以让人们带在身边，随时随地为人遮雨，相比固定的亭子来说更便捷！
“雨盖”后来逐渐演变成“雨伞”，杭州出产的雨伞名气也越来越大；
美育欣赏
画风精美，富有中国特色，绘者是中国著名的国画家、版画家、连环画家、童书画家和儿童美术教育家杨永青杨老先生，他曾获得国际安徒生奖提名、全国少年儿童文艺创作评奖美术一等奖等多种荣誉奖项；
故事呈现了杨老先生扎实的艺术功底，用白描的方式为读者展示出一幅幅江南美景：从头到尾都是淡雅清新的江南风情，颜色清纯、素雅，线条勾勒，笔触细腻，比如：西湖美景中形态各异的亭子，桃花灼灼，绿柳依依，一派赏心悦目的美景，让人流连忘返；
文字力量
故事情节曲折，吸引读者带着“伞是如何发明出来的？”“鲁班和伞之间又有哪些关系”的疑问进入故事当中，引人入胜，直到最后才发现，原来伞并不是鲁班发明的，伞的雏形竟然是这样的；同时也会吸引孩子自己动手来操作，搞一个小发明、小创造等；
相信孩子们看完这个故事之后，也会引发这样一个思考：到底什么是输赢呢？输赢的标准又是什么呢？我们该如何正确、客观地看待输赢呢？
单纯从故事本身来说，鲁班和妹妹鲁姜比赛，参赛的双方可以说实力悬殊；一边是赫赫有名的木匠，一边是名不见经传的女子，最后却是这个女子用巧妙的方法赢得了比赛；
妹妹看到荷叶上的雨点沿着叶脉滑落，联想到车辐条，做出了可以张开和收起的伞，这样的雨伞就像一座能够随身携带的小亭子，可以随时随地为人们挡雨，连鲁班也夸赞她的想法比自己的更巧妙；类似的情节在我们的民间故事里经常出现，以弱胜强，出人意料，四两拨千斤，都从一个“巧”字上来；
“巧”字意味着有创意的点子，跳出日常思维的框架和不被固化思维所束缚；一个不同凡响的灵感，可以带来很大的创新和变化，人类社会的很多发明都与这些灵感和创新息息相关；
与“巧”相对的就是“拙”；在这个故事里面，鲁班放下饭碗就立刻动工，快马加鞭一直干到天亮，建了一座又一座亭子，几乎一刻都不敢停歇；然而最后，当他看到自己妹妹的作品之后，却心悦诚服地认输了；读到这里，有的小朋友也许会笑笑说：“这个鲁班真是太笨了，白白费了这么大的力气还是输了。”
然而，当我们在下这样的结论时，不妨再翻回这本书的正文，去感受一下杨永青老先生给我们描绘出来的场景——妹妹做出来的伞，轻巧好看，携带方便，在随时随地遮阳挡雨这方面确实更胜一筹；
那么，鲁班的亭子呢？依着地势，每一座都有自己不同的特色，不仅能够给人们歇脚挡雨，更给西湖边的风景增加了人文色彩；这真的是“拙”吗？看了书中的图画，相信大家都会有自己的感受；
因此，所谓的输赢和优劣，其实是在一个特定标准下的判断，如果我们能够站在更高的维度去看一些事情，往往能够做出不同的判断；在中国的成语中，既有“弄巧成拙”也有“大巧若拙”，“巧”和“拙”从来都是相对的；几千年来，中国古老的智慧，就是在这样的交织、辩证和全面的视角之中，闪烁着它的光芒；
在现实生活中，我们也往往容易落入输赢和优劣的判断，无论是对我们自己，还是对我们的孩子；这其实是因为我们把自己或孩子局限在了某种特点的标准和规则之下；
而当我们能够从更高的维度、更多的角度去看问题，既能够理解雨伞的轻巧方便，也能够欣赏亭子的坚固与厚重的时候，我们才能够真正地跳出输赢之外，真正地去理解这个世界上不同的美好；
育儿启示
如何培养孩子的想象力和创造力？
任何一个物品的出现，都是因为人们有需求但是没有合适的成品时才会被发明出来的，比如“伞”；对于小朋友来说，或许他们暂时还无法发明创作出惊天动地、能改变人类的作品，但是孩子的想象力和创造力却是难能可贵的！
激发孩子的想象力和创造力，可以让孩子从玩游戏开始，比如益智积木、拼接磁力片、画画、DIY小实验等，孩子会边玩边思考，不仅能锻炼手工能力，还能引发孩子的自主思考，根据自己的想法来创造、修正，孩子的自信心和成就感也会不断增强。
