美式&英式-思维导图
晓晨分享：
用心的家长会发现，思维导图被越来越广泛的应用在孩子们的学习中。家长朋友们经常会问这几个问题：
思维导图有几种？学习哪种思维导图更好？
思维导图适合几岁开始学？
思维导图如何帮助孩子提升学习力？
我们先来了解一下“思维导图有几种？”
由于翻译原因，有两种都很优秀的国外的思维工具，在引进中国后，都被翻译成了思维导图，一种是来自英国的Mindmap，也有人称之为心智图；一种是来自美国的Thinking maps，也有人称之为八大思维图。
我们一起来看一下，这两种思维图示长得是什么样子：
英式思维导图（Mindmap） ,只有一种表现形式，从中心到四周的放射状。
美式思维导图（Thinking maps）有8种图示形式，对应人在思考时的八种思维模式
他们的相同点：
都是非常好用的思维工具 ，对孩子学习都能带来非常大的帮助！
都是有一定的逻辑结构的 ，并且都鼓励图文结合，调动全脑潜能。
他们的不同点 ：
第一，来源不同
英式思维导图 Mindmap是英国人Tony Buzan先生发明的，美式思维导图Thinking maps是美国人David Hyerle博士发明的。
第二，形式不同
英式思维导图只有一种结构 ，就是从一个中心出发，放射状的树型结构，而美式思维导图有八种不同形式 ，而且这八种图是相互独立可以分别独立使用的 ，包括圆圈图 、气泡图、双气泡图、树型图、括号图、流程图、复流程图和桥型图。
第三，适用年龄不同
英式思维导图比较适合九岁以上的孩子开始系统的学习。
而美式思维导图从幼儿园大中班到小学1-3年级开始学习都是非常适合的，美式思维导图在小学教育、教学中的应用也更为广泛。
*对于小学中低年级（1-3年级），是学习思维导图的最好时机。建议先学习美式思维导图，为孩子打下坚实的思维基础，再学习英式思维导图，让孩子拥有综合、系统的思考能力。3年级以上，甚至中学生，也建议学习一下Thinking maps（美式思维导图）,因为这是一个脑力热身工具。在应用思维导图法思考的时候，这些思维工具可以综合应用，融会贯通。
我们再回到很多家长朋友们关心的话题上来 ，那么对于孩子来说，到底哪个更好呢 ？该学哪个呢？
除了我刚才说过的年龄这个参考因素外 ，从功能上 ，这些都对孩子的学习和思考有帮助，都有必要分阶段学习。
下面跟大家分享一些小学生的真实案例：
英式思维导图（学习课文）
美式思维导图——圆圈图（学习分数概念）
美式思维导图-树型图 (学习“英语名词复数”)
美式思维导图-桥型图 (学习“语文易混淆生字”)
思维导图，是一种思维工具。就像是我们日常中的各种工具一样，你掌握得越多，综合应用起来解决问题的灵活度也越高，而且，这些工具在不同场景下使用起来的针对性也不同，在帮助大脑思考时，它们也是可以互相促进和结合的。
使用思维导图就如同使用各种工具一样，可以根据需求灵活运用，可以单独使用，也可以组合使用。
这两种“可视化思维工具”都可以应用在学习、生活及工作中，对于孩子来说都有必要学习，从小掌握科学的思考方式，能让自己的隐性思维显性地呈现出来，有清晰的逻辑和思考方法、学习方法，这种能力无疑会让孩子们受益一生，是一个孩子可以随身带走的竞争力！
让我们一同在思维工具的帮助下，
遇到问题善于分析，全面思考，做学习和思考的主人，掌控自己的人生！
