如何提高教学成绩

时间产出比不一致。一个班，两个班，四个班，老师的精力与花费的时间不一致。

有兴趣最好，可是，初中生对于兴趣就是很难有兴趣。能够做到乐学或者有很强的自制力，这样的学生已经很少了。

管理，发布必须做完的任务，发布可执行的任务，制定可实现的目标，比一遍又一遍地讲解要重要的多。

很有用。