成长

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国学会亲子读经班经过这几个月的休整，又要开班了。上午我过去给孩子们加油，袁老师就让主持人把我请上了讲台。

没有准备，不知道要讲些什么。那就从为什么陪伴孩子开始吧，我讲我的故事。

大约讲了一个小时吧，这一节课就算结束了。课间休息的时间，杨东霞老师来问她的女儿刚上初中，可能第一次住校，不太习惯，总是担心爸爸妈妈。还有就是看到其他同学很多坏习惯，不知道该怎么办？

这大约是一个人成长过程中不可缺少的一步吧，应该是心理断乳期。

到晚上我们在孙老师家喝茶，高老师问我，女儿和儿子都不在家，是种什么样的感觉？

什么感觉？刚开始的时候，非常不适应，总感觉家里边一点生机都没有，到处空落落的。还有一点担心，不知道孩子们在外边是否生活得好，与人相处得好。后来就习惯了，各自要有各自的生活，彼此不能代替，只是现在比较方便，可以随时联系，要问一些事，要交代一些事，各自相安就好了。

高老师说到她送女儿上高中，宿舍安排完毕，女儿又要送妈妈回来，到门口依依不舍的样子，好像眼里还有泪水，毕竟是第一次离开家。虽然都还在一个小县城，星期天就可以回家了，但心里总是有一种离愁别绪。

2

第三节课安排的是学生们依次做自我介绍。

现在的孩子们大都不怯生，走上讲台落落大方，介绍自我清晰明白。当然也有害羞的，还有胆怯的，也有表达不清的。

轮到一个小名叫臭臭的男生了，他自己不上去，拉扯了奶奶抱着妹妹一起走上来。要接话筒的时候，这人孩子躲到奶奶的身后，再也不肯出来。奶奶只好抱着妹妹做了介绍，然后一起走下来，坐回自己的位置。

到下午的时候，我们讲《论语》，从中国精神讲起，讲到《夸父逐日》，我想让孩子们自己来讲这个故事，然后就看到几个孩子举手，其中就有臭臭。我把话筒送给他，请他来讲故事 。

这孩子拿过话筒，站到台上去，一点也不害怕，把这个故事讲了一遍。大家送给他热烈的掌声。

我看这孩子的时候，就像换了一个人一样。那一瞬间，就学得他长大了，成长就这么快，好像就在一瞬间。

3

上午课程结束，一个带着小女孩来听课的家长留了下来。

她说，老师讲自己的故事，说得太好了。她在家里做什么事情都不对，总是遭到婆婆的反对。因为原生家庭的不和谐，让儿子受到了影响，一个时期总是说要自杀。问他知杀是什么，他也不知道。后来不断学习，报了很多班，花了很多钱，都没有找到问题的解决办法。今天听课明白了，知道从改变自己开始，影响他人，而不是去改变他人，继而改变家庭成员的关系。

她问昌老师，是不是这个老师总是来讲课？昌老师说有时是。她就说，那就一定要坚持来听。

昌老师告诉她，明天还有“教子有方”课程，面向家长，专门讲解教育孩子的智慧，希望她能来听。

到第二天，果然她带着孩子来，坐在前面，认真地记录。课程结束的时候，还请她发言，她才觉得遇到了需要的课程，能够解决自己的家庭问题，愿意深入学习。