当娃年龄渐长，那些低幼绘本又有了新的妙用

【桃之夭夭】庆淑2017-4-8 学习力第5期践行Day24

今天周六，雨纷纷，主要干了以下几件事。

一、和阳一起手工改造成了一个美的“聚宝盒”，颜值如下

当娃年龄渐长，那些低幼绘本又有了新的妙用

没办法呀，我也不想这么费劲的。本来我只想把盒面用彩纸装饰一下，谁知道娃不同意，说是里里外外前前后后左左右右全部都用彩纸贴好了，才更漂亮呀！算了，审美也很重要的，我只好从了…

彭彭说“聚宝袋”，我看我们家“盒”更适合 ฅ( ̳• • ̳)ฅ。盒呀袋呀的无所谓，主要是里面装的东西，嘻嘻…还别说，已经装了三张了（都是选他喜欢的，经常接触的），效果棒棒哒。

对啊，还做了n个环境标贴，俺们俩合作着贴好了。高频字表还不熟悉，所以没有对着字表写，等我把这东西做成了手机屏保，天天拿着看，以后再写，就更高频了，嘻嘻…

二、冒雨去超市买豆子

花了总共不到10块钱，买了红豆、黑豆和花生若干，回家就玩“豆豆”游戏。今天开玩第一阶，游戏太有趣，玩了两轮，最后娃累了，收场。

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三、重读《小熊宝宝》绘本

这一套是娃2岁左右入的，现在4岁多了，本来还觉得内容太低幼，也许以后用不着了。却没考虑到，两三岁时这书是拿来亲子共读的，现在却可以用来做识字和自主阅读的素材。完美！ლ(•̀ _ •́ ლ)

今试着重读了《过生日》那本，引导他由只看图往看“字”方面过度。第一次做这种尝试，慢慢来，准备把这一套先过一遍。

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四、阳宝给我读牛津树来吵醒我

娃爸不在家，我昨天熬夜，下午睡着了。阳宝一个人有些无聊，想要叫醒我。可是我总是不醒，他就把这个星期读的六本牛津树（明天该换新书了，这6本读了一个星期，已经熟了）拿到我旁边，我迷迷糊糊的听他说：“妈妈，快醒醒，我给你读牛津树好不好？”我说好。

他还真的哇啦哇啦的读起来。大部分读的还比较顺畅，有个别地方绊住的……他这一招还真管用，本来我在迷糊，他一读，我脑子里自动蹦出那个页面。他一被绊住，就要问我，我只好“醒了”(✘_✘)

虽然是点读版，那点读功能还真没咋用过。这娃是把我当点读笔了。不过这样也好，真人互动，有感情交流，当然胜过点读笔。这也是阳宝一直很爱牛津树的根本原因。因为每一本书，我们俩读的时候都能找到很多笑点。这些笑点，每一次读都要重复一遍，我们俩都要重新笑一次，所以和我不起读牛津成了乐趣。他当然不喜欢点读笔了。(ꈍᴗꈍ)

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