（报告文学）寻找茅箭最美芳华（一）——————记高艳老师教书

2019-07-28

寻找茅箭最美芳华

——————记高艳老师教书育人的真我风采

文/徐志海(贾宋海纳百川)

有一位老师，在自己的工作岗位上，默默辛勤耕耘了十八年，虽说时间不长，但是十八个年头足以能让一位待哺的婴儿慢慢长大成人。

在这个不算漫长的时间里，这位老师在家里肩负着母亲、儿媳的身份，在校担负着班主任的责任。虽然职责很小，但是身份却很伟大。

她就是茅箭区实验中学的语文老师高艳。高老师自于2001年7月进入茅箭区实验学校以来，一直从事中学语文教学及班主任的工作，这是她平凡而又不平凡的亮点。

高老师为人师表，爱岗敬业。始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育大计、政策，忠诚党的教育事业，勇挑重担、关心集体、锐意进取。从2010年到2018年连续八年被学校和外界授予“光荣教师”的称号。

一个人有所成绩，不在于他做了多么伟大的事，而在于反复做一件事。那么他做的事尽管不是开天辟地的、一鸣惊人的大事，只要是坚持反复做，那就是很不平凡的事，高艳老师既是如此。

当太阳升起第一缕阳光的时候，当学校敲响第一次钟声的时候，高老师她就和平常人一样开始一整天的辛勤工作了。备课授课，学生学习情况和班级管理事物等等事情，但她都能一一捋顺。

她每天用阅读的方式引导学生自主学习，并使之通过阅读滋养学生的心灵。她坚持每天早自习前，带领同学们大声朗读，如《傅雷家书》。以家为主题，引导学生关心家庭，热爱社会，增强凝聚力，做到团结友爱，活泼严肃，以正能量去唤醒卑微的良知，以备以后做社会中有用的人。

在教学的过程中，她提倡学生自发、自主的大声阅读。阅读如春起之苗，日不见其增，却日有所长，不能揠苗助长求其速成。它是一个潜移默化的漫长过程，需要学生自觉培养成，自主的去完成的好习惯。它不像做几道数学题那样见效快，只要学生自觉养成坚持阅读的习惯，那么学生的语文素质会提高，阅读能力会养强；学生分析能力、审题能力、鉴赏能力、语言表达能力都会有所提升的。

高老师在多年的教学过程中，发现许多同学的生活习惯以及学习习惯，都来源于家庭的和谐程度。她了解到这类同学的家庭，一般都不和谐，他们的父母不是外出打工就是父母离异。父母对于孩子的言传身教很重要，但是他们的意识却很低下，使得一开口说话就是“升官发财”，把名利、金钱，攀比富贵，当成孩子的学习动力了。试问，这样的家庭和谐吗？这样的教育成功吗？

做为一位负责任的人民教师，高艳老师怎能不引导自己的学生树立正确的三观呢？她无时无刻不在关注着她的学生。每次家长会上她都说，教育是要建立在没有任何功利的基础上来完成的。一个家庭的和谐氛围很重要，如果家长想要让自己的孩子日后成为有用的人，就必须以身作则，亲自为自己的孩子言传身教，不要让他们幼小的心灵被金钱、名利所蒙蔽，尽可能的少让孩子沉浸在网络游戏中和成绩分数中而误了孩子的前途、扼杀了孩子的学习兴趣。

高老师即充当了家长的心理师，又做了学生的益友。在这个教育启蒙的世界里，继往开来的需要这样的良师益友。即默默无闻的辛勤工作，又无私的奉献青春，一生无怨无悔如园丁、蜜蜂般辛勤劳动，做人类的“护花使者”。

日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。

高老师也不是“事无巨细的保姆型”班主任，她对班级的管理采取的是“承包制”和“分封制”的形式。

在每年开学第一周的时候，她会在班上成立“纪律检查委员会”。每个值日班干部管理一个组的同学，并要求值日班干部实行纪律“承包制”。纪律差评组连带惩罚；纪律好的、上课表现好的，可以适量减免作业意识人性化，收到很好的效果。

同时为了提高班干部的管理能力，她实行了班干部轮流值日的制度。每一个值周班干部管班一周，分四人负责，一轮是一个月。由学生自己制定宣布每周值日计划，负责班级的日常管理工作。比如，打扫卫生，早读监管，作业上交情况，课堂纪律情况，每天都有记载和反馈，周末再由轮值班干部做一周工作小结。这样一个纪律严明又富有人性化的班集体制度就形成了。

每一个班级的形成都是由学生自己自主管理的风气组成的，做为班主任的高老师，自然就会从繁杂的班级事务中解脱出来。但是她不忘初心，始终如一。

她自己也不断学习，提高个人素养。在2015年被学校派往北京市大兴七中学习，又积极参加课题研究和论文的撰写。她不仅教学业务熟练精湛，而且讲课幽默风趣，还和自己的同事交流学习经验，探讨如何挖掘学生的学习兴趣，分享自己的一套独特教学风格。她还注重将课题研究与课堂教学相结合的方式，来提高学生的语言表达能力。

高老师，就是这样活跃在自己的工作岗位上的。她不仅仅是一位优秀的人民教师，还是学生心目中的好“妈妈”！

远在2013年中考半年前，高艳老师的父亲得了肺癌己经是晚期了。她向学校请假，校领导批准了她四个月假，让她回家照顾父亲。高艳是独生子女，娘家唯一的顶梁柱。所以她暂别了三尺讲台。那个时候她担任的是初三年级的语文课程，学生处在中考冲刺阶段，需要合理安排专题复习，部分同学还在挂念她。

直到2013年大年初六那天，有位周同学和他的妈妈敲响了高艳老师家的大门。周同学一进门就深情的说:“高老师，您都四个月没有来学校了。我们全班同学都特别想您，您什么时候能回来教我们呢？”他妈妈也忙不迭的说，“是呀是呀，高老师，这个孩子回家和我说了好多次，想来你家看看你，说班上的学生都很想你。没有你的教导，他们就好似没妈的孩子。高老师，你虽然严格，但是学生们都很敬重你、信服你啊！”看着他们诚恳的表情和热切的眼神，再看看身边渐好而又微笑的听着高艳老师说话的老父亲，高艳老师心中一股暖流涌上心头连忙说道，“我爸爸的病情已经稳定了，寒假过了，我就去，你们放心吧，我一定会陪你们奋战中考最后几个月的。”这时候旁边的周同学，紧紧的攥紧他自己的小手，满脸高兴的说，“谢谢您，高老师！我一定会好好学习，上课认真听讲，不交头接耳，不让您心烦的！”

多么温馨感人的师生情啊！这不是妈妈的形象是什么呢？如果每一位人民教师都像高老师这样，那么中国的教育事业就不会孤重浅行，祖国的未来就有希望。

尽管这样一位受学生爱戴的好老师，她也有无奈的地方。那就是她关心了别人家的孩子，却忽略了自己对女儿的爱。她女儿在日记本中写道:“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她的学生。”高老师看了以后涕不成声，她自责自己:做为母亲她不称职，做为女儿她没有尽到孝道！但是，教育的事业需要有人来负重前行啊。所以，教育事业就是高艳老师的初心。一旦选择，她无怨无悔。

有人说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。然而人生四十而不惑，即将四十岁的高艳老师在教书育人的岗位上，她不断的解读着自己:做一个自己心目中的优秀教师，做一个简单而又纯粹的人，做一个深情而又坚韧的人；尽己所能，让每一个孩子在语文课上都能翩翩起舞，跳出属于自己的美丽。

写到这里，我想起了唐代诗人罗隐的一首诗:

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

无论高老师她是在哪个班级任班主任，凡是有鲜花盛开的学子之地，她都在那里辛勤的耕耘劳作，不忘初心，负重前行。

由高艳老师的事迹，使我想到了全天下的人民教师。如果全天下的人民教师都能够默默无闻，继往开来的无私奉献，给社会培育出更多有用人才，那么他们的人生芳华定会绽放出不一样的美丽光彩。

有多少人默默无闻的、脚踏实地的工作在属于自己的工作岗位上，她们的辛苦和付出虽说是平凡的，但是值得人人敬仰的！只要初心不改，始终坚持本色，谁的人生都是芳华绽放的！