开学三个月总结

已经开学三个月了，班主任工作取得一定得进展，英语教学也取得一定的成绩。

现在对过去三个月的做法进行总结。

英语教学工作

本次运城市摸底考试英语学科达线人数理科446+文科75，一共521人。这个成绩的取得离不开英语组每个成员的努力，和学校各位领导的支持。下面我从下面三方面谈谈我们平时的做法：

一、坚实的基础

万丈高楼平地起。本次摸底考试英语成绩的取得，首先离不开高一二时，在吉国玲组长带领下的英语组为我们打下坚实的基础。高二下半学期，学生基本上就开始一轮复习。比如，大家都知道英语学习，如果没有词汇，一切的都无从谈起。高二时，英语组已经安排学生把必修一到必修三得单词已经复习过了一遍，为学生学习打下词汇基础。另外，在高二英语组安排下，学生十年高考题基本上做了一遍，早早让他们熟悉了高考题型。其次，现在英语考试，大小两个作文已经占到总分的27%，所以高二英语组就早晚作准备，把英语应用文和读后续写的句型都总结了出来，升高三前基本上已经背过一遍，也为学生的作文积累了素材。

二、年级组的支持

任何学习都需要投入时间。在这方面，我们年级组给予了很大的支持。比如，以前我们英语两个班是四个早读，现在我们是一周六个早读，这样我们大量背诵任务时间上就有了保障。除了早上正常早读外，早上我们还有有操前读，来落实前一天的卷子上的知识点。上午，课间操给英语偏弱的学生补差。下午六点十分，进行听力训练。偶尔，我们还会外要周五一个课九，用来讨论读后续写。所以，有了充足的时间，英语学习和落实就有了时间保障。这些离不开年级组的大力支持。

三、高效的教研

开学一开始，我们就对一轮和二轮复习进行一个总体规划。比如，一轮复习我们坚持多条线同时进行：词汇线，作文线和阅读线同时进行。其次，我们固定时间做固定的事情。早读，背诵基础词汇和本周考试作文。操前读，学生背诵前一天的知识点和两到三个句子。吃完早饭，默写操前读的句子。课间操补差，过关早读任务未完成的学生。下午，进行听力训练。周六，当天不进行新的课程，就是复习本周所有的知识点和句子。另外，我们坚持循序原则，先做基础题和容易得分的题，比如语法填空，完形填空和七选五。再去训练难度大和不易得分的题，比如C篇和D篇。最后，通常周三教研当天会听一名老师的公开课，彼此相互学习好的教学方法。每周还会对本周的读后续写进行教研，讨论出一个适合学生记忆和应用的版本。

当然，我们还有很多不足地方，比如上课学生自主的地方不足，以后课堂上增加学生自主和讲解的时间。