写在岁首
今天是2021年的第一个早晨，我醒的很早，醒来后想了很多，回忆了去年经历的一切，也展望着未来。
2020年是值得我纪念的，因为在这一年里，我锻炼了，成长了，也收获了很多。说到锻炼，我在网络教学上，有了一点突破，因为新冠病毒的影响，我们只有在网络上与学生交流，在这期间，我用cctalk给孩子们录了《月是故乡明》，点击量达到六万次，也很感谢李斩棘师父给我这次机会，能够让更多的孩子有收获，也是我的心愿。接下来的日子里我坚持在钉钉上直播，为孩子们的漫长假期，送上学习内容。同时也坚持自己的网络学习。
这一年我晋级成功，也是值得高兴的，努力了很久，终于有了成果。除此之外，我的录课《精彩极了和糟糕透了》参加大赛时，获得了市级一等奖，同时被评为商丘市教学标兵。这一年我还被选上民权县小学语文讲师团成员，在这样的一个团队里，我也有了很多的机会，促使我成长。参与了商丘市青年教师培育对象的学习，我又结识了一位优秀的师父张卿老师。也很感谢局领导给了我很多的机会，中小学信息技术2.0提升工程，我肩负我们县和华中师范大学的沟通工作，今年做了小学语文继续教育班的班主任，国培计划送教下乡的小学语文一班的班主任，初中继续教育物理一班班主任。同时是学科老师，讲授了《如何进行有效的教学设计》，进修学校吕校长还让我进行了师德方面的讲座《新时代的教师人文素养》。这些锻炼，让我受益匪浅。
学习，终身学习，是我一直坚守的。今年有了几次高质量的学习机会，去北大的学习更是让我收获满满。曾在一本书上读到过这样一段文字:世界上最可贵的两个词，一个叫用心，一个叫坚持。用心的人改变了自己，坚持的人改变了命运。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。我觉得特别有道理，万事最怕的是用心，最难的是坚持。这两样做到了，就会慢慢的走向成功！正是这种坚持，让我有了这样一次参与省级名师培训的机会，在这十五天的学习中，我有了很多的收获，同时也有了一些反思，下面我把自己的收获和反思汇报如下:
这次培训的课程安排，让我觉得很实用，如王余光教授的《阅读，与经典同行》，让我更清晰的知道了何为经典？为何阅读传统经典？经典的阅读如何选择？经典的藏书建议等等，说到经典阅读，不禁想起现在读书的现状，很多人已经静不下心来读书了，尤其是整本书的阅读，即使读书，又有多少人买纸本书阅读呢？现在各种阅读工具的便捷，让我们忽略了纸质书的阅读，碎片化的阅读，没有梳理和记忆，读书效果不佳。就像王教授说的那样，读书会让人温儒敦厚，读经典的书能让人气度不凡。梁启超也说，作为中国学人，就有必要读一些中国传统经典。传统经典，能在我们困惑之时给我们指引。唐文治的看法，我国经书，不独可以固结民心。且可以涵养民生，和平民气，启发民智，故居今之世而欲救国，非读经典不可。我国古人的价值观，立德，立功，立业，在这三大价值观之中立德最重要，立德应该放在第一位。这就需要我们背文章，读书是积累，写作是输出，读书是写作的基础。写作和气质的关系就是不仅需要阅读必要的经典，对那些最有价值的文学作品和有益身心的格言，还需要熟读成诵。多读书，读经典著作，朗读，培养人的气质。让经典成为教养的一部分，言行举止都要有教养。
11月3日上午，北京市花家地实验小学宋方报老师给我们做了基于文本深度解读的文体教学。在这样的一场报告当中，我了解了潘新和的观点，阅读与写作思维也可以说是一种文体思维。阅读离开了，文体必定是不得要领的。还知道了黄莉莉老师的观点，自觉的文体意识，清晰的文体认知，准确的教学定位，有效的教学实施，是语文教师必备的专业素养。宋老师给我们举了大量的例子，从这些事例当中让我知道了，作为老师，要把握文本的文体特点，根据文本，进行教学设计。作为老师，我们要有文体意识，文体解题很重要。在授课的过程中，要多关注孩子，越是弱势的孩子越去关注和激发，关注每个学生，给每个学生机会温暖和激励，让学生多朗读课文，要以读促教。让学生通过读书积累，达到问渠哪得清如许？为有源头活水来的目的。宋老师在教读书有三道的时候，联系了前文，又结合了很多关于读书的一些古诗词。 凡读书，需整顿几案。令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。需要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，读书千遍，其义自见，谓读得熟，则不侍解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到:谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口岂不到乎？又说到读书贵有疑，学而不思则罔，思而不学则殆。又告诉学生读万卷书，行万里路，激发学生学习的愿望。举的这个事例当中告诉我们教古文要有一定的方法，那就是1.字词要落实，2，通过字词把握主旨，3，有意识自觉的渗透传统文化。读书与做人要紧紧的联系在一起。接着宋老师又以文本怎么解读给我们提了这样的几点，读作品，与作者对话；读课文儿，与编者对话；读学材，与学生对话；读教材，与教师自己对话。文本解读也有三个层次，学习性的走进文本，批判性的分析文本，创造性的使用文本。文本解读还包括三个阶段，陌生阅读，立体阅读，智慧阅读。读懂文本的核心价值，从文本的字词句当中去寻找语言的生长点。
11月3日下午，我们又继续学习了，基于文化传承的古诗词教学。首先，我们明白了学习语文的核心素养，语言的运用与建构，思维的发展与提升，文化的传承与理解，古诗词的鉴赏与解析。传承中华民族的精神基因，文化血脉。语言文字活在语言环境里。例如有鸿鹄之志的古代诗人李白，岳飞，苏轼，曹操；还有浩然之气的于谦，文天祥，林则徐，谭嗣同；更有忧民之责的屈原，杜甫，陆游，龚自珍，郑板桥；也有生活之趣的陶渊明，辛弃疾，高鼎，胡令能。我国古代有这么多的经典，就可以培养学生经典诵读，让学生读出故事，读出人，读出画面欣赏美，读出词句养语感，读出情感入意境。还要学会对教材进行统整勾连，揣摩感悟。让学生做到积累引用，甚至可以化用。我们应该踏上新的征程，责任在我们肩上，让学生热爱古诗词。还学习了语言表达与沟通，在这样的课堂上，老师给我们列出了很多平时我们做表达的时候，出现的一些紧张的情况，老师在课堂上都给我们进行了一一的解答，要想真正的做好演讲，不只是看，而是看见，不仅让自己舒服也要让听众有感觉。要相信在演讲的过程中，自信来自于充分的准备，而非有什么秘诀，自信的展示并且积累经验。我们又到了花家地实验小学，听了两节课，在这样的两节课当中也是收获满满的。因为老师采用小组教学，让学生进行小组合作，探究学习，最后进行交流汇报。这样的小组合作，让每个学生都能够在小组的交流汇报中有所思考，在最后的汇报当中，每个学生都参与汇报，顾及到了每个孩子，让每个孩子都得到了锻炼，都有了自己的思考。这样的课堂不仅培养了学生思维的能力，也培养了学生语言的表达能力。老师的授课紧扣课标的要求，能够培养学生的语文素养。这两课都是关于鲁迅先生的文章，学生不仅从文本当中学到了东西，而且学生在课前做了大量的准备，搜集了很多资料。这就扩大了学生的阅读面，让学生通过背景来更进一步的了解鲁迅。这样也就更能够理解这两篇文章的中心思想。
程郁缀老师的古典诗词与人文精神也给我留下了深刻的印象。程老师带着我们从《诗经》开始，了解了我国的古典诗歌与人文精神。子曰，父母之年不可不知也。如果说作为子女不知道自己父母的生日，这样的孩子是不孝顺的，如果不感恩父母，这样的人是不值得交往的。学习是个刻苦的事情，读书人不可一日无之笔。要学会学，什么都记或者什么都不记得人，他们是不会学习的。要学会记重点。光阴和生命是最特殊的河流，他们不回头，不拐弯，也不会重来。于是就有了陶渊明的诗句，盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。也让我想到了李煜的《虞美人》，问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。一定要以百姓为天，因为与之则安，与人为善，非之则危，辅之则强，背之则亡。追求真理，百折不挠，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。荀子在《劝学》中说，朽木不折，金石可镂。锲而不舍，滴水穿石。要养成持之以恒，目标如一的习惯，这样万事皆可成。
这次的学习，真可谓收获满满，在以后的日子里，我会反复咀嚼学习的内容，慢慢的消化，内化于心，外化于行。
去清华大学教育学院的学习，也让我收获了很多，情商管理这块，我真的需要和安康老师好好学，首先在工作中找到自己的定位，然后做自己该做的工作，说自己该说的话，教育好学生，做一个让领导，家长，学生满意的老师。学习的创客，让我脑洞大开，回来后就在我们班进行了实践，看到孩子们的脑洞打开，我也非常高兴，看着他们分享的一件件自创的作品，看着他们满脸自信的笑容，我也感到由衷的骄傲，原来教育是可以这样充满活力的，师生间的这种融洽又互相信任的氛围让我感觉很舒服。两次学习，都去了国家博物馆，让我更加了解我国历史文化，我们是一个历史悠久的国家，只有对历史文化了解了，才能更好的做到育好学生。
网络学习培训，这已经是我的生活常态，尤其是2020年的最后一个月，师父安排我做组长，负责商丘小语最后一个月的网络教研，这期间是我一次很好的锻炼，与名师专家沟通，与团队的小伙伴互助合作，最终顺利完成这五次的教研任务。锻炼了我很多的能力，沟通能力，主持能力，写作能力等等。感谢师父给我这么多锻炼成长的机会。
谈起读书，总感觉今年是我读书最少的一年，碎片化阅读，不成体系，没有做好梳理，今年读的《全新思维》这本书，让我感受最大的就是，学会知识的整合，要有一个看问题全面又长远的大脑，要想别人不曾想，要做别人不曾做。只有创新，才有新突破。读了于永正老师的《忆师友》让我收获很大，在这里我认识了很多的名师，他们之所以成为名师，是因为他们有自己的教学特色，他们有自己的一套教学方法，仁爱之心，伴随着他们，正因为有一颗仁爱之心，爱孩子，知道如何育孩子，才走的更远。他们也有一个共同的特点，学识渊博，又热爱学习，我也要向他们学习。
2020年是付出的一年，是锻炼的一年，是迷茫的一年，也是有收获的一年，更是成长的一年。2021我充满希望，努力就会未来可期！继续加油！
