邻里和户外都找不到伴，有伴又玩不到一起，怎么办？

一号妈妈说：“我也想给孩子找伴啊，可是孩子放学回到家都快天黑了，吃个饭随便收拾下就七八点，还要学习和洗漱，真的没这个时间”

二号妈妈说：“我们家小区，大家回家就关着门，互不打扰，晚上出门很难看到小孩子”

三号妈妈说：“周六大白天的如果有太阳或下雨，带孩子走在落天环境中，很难看到小朋友，夏天的晚上天热怕太热和蚊子多，…………”

小时候的我们，出门总能找到伴，上山有伴，下河有伴，就连发呆也有伴！现在别说城里，就连村里的很多人想给娃找个伴都非常非常不容易。

非常喜欢和小朋友腻在一起的我，近几年回老家发现明明村中随处可见的娃儿们现已稀少；看到我们田里经常玩的捏泥巴，已被家中的水晶泥取代；小时候的我们在稻草堆里捉迷藏、打滚，现已只剩下孤零零的稻草在等待某个公主或王子无意的目光停留。

当妈后我就在思考，如何给孩子一个有伴的童年？如果甚至我希望给孩子找几个稳定的伴，他们可以相伴到大到老甚至是一生。

一、带娃找不到伴，怎么办？

1.把自己与可调动和愿意加入的家人做孩子的玩伴

孩子最初的玩伴一定是身为照顾者的我们，最初的玩伴是孩子以后结交良师益友的底气。生气后伴还在，伤心有伴陪，喜欢有伴可分享，和伴一起大哭大笑闹闹小别扭然后一起背靠背相互支撑向前走，这种有伴一直在的底气弥足珍贵。

随着孩子身心的成长，孩子会在我们有意或无意的促进下结交熟悉的伴、陌生的伴、有缘的伴、可爱的伴，这些伴有的能玩在一起，有的不能。身为伴的我们可以根据孩子需求引导孩子如何看待与同伴发生的事，分析好与弊，制定改善计划，引导其如何面对，如何解决问题的思路。

2.找“有缘”的伴

这个伴的需求我更多是想让孩子适应变化，在不断与这些不同的伴的互动中找到彼此和谐共处的分寸感。与这些伴的相处对孩子爱上运动，增进社交技巧也着太多的助力。

在长沙周末找不到熟悉伴的日子里，瞬间化身千里耳，如我正在房间里看着剧或带着娃在乱涂乱画，听到楼下儿童的欢声笑语、你追我赶，就立马收拾带人找伴，自己的孩子不会玩我抱着背着牵着手加入两个或一群伴中，孩子你就适当调动下你的感官感受着，从我的提供到你的参与再到期待你主动。

最近在韶山出差的日子太美妙，不用发心思规划着带娃去哪哪哪，因为学校附近的广场上每晚都会聚齐着大小老少一场子人，每周两到三次带娃去广场遛，每次两个小时，玩得不亦乐乎。这些伴中有荡秋千、攀爬、打篮球的，有踩自行车、平衡车的，还有滑滑板车、溜直排轮的，置身其中的城城表现出了对每种器材的兴趣，从刚开始看到停放的运动器材就上手，到去询问可不可以玩，对物权意识有了进一步的了解，自控力也有了明显的提升。偶尔给孩子带瓶泡泡、手电筒可以引来一群人，带个自行车从不会踩到能绕一圈，看的见和看不见的让作妈妈的非常感恩。

3.每月找亲人做伴

双休的日子是最好开车回家的日子，虽然辛苦但很满足。回到家，邀来娃的姐姐和弟弟，带娃们一起玩水搭积木，田里土里走一走，看看鸭子喂喂牛，在相伴中增进感情，建立心与心的连接。

去姐姐家学习做客，在妈妈的陪伴下和姐姐玩她喜欢的玩具，学习分享，弟弟做个小跟屁虫在后面为你们欢呼，一次又一次，一年又一年，你们开始无视妈妈沉浸在属于你们姐弟俩的欢乐中，而妈妈只能化生弟弟的影子人观察你们，加入你们。

4.培养兴趣做伴

在我们一身中一定要面对的就是孤独，独在异乡为异客的孤独，置身喧闹的孤独，生病在家的孤独，无人在旁的孤独，而我认为正确打开孤独的方式是和孤独相处，有兴趣做伴。

以父母的兴趣带娃，爸妈开心，孩子开心，因为心情是可以传染的，好心情的父母带出心情好的孩子。同时也扩展了孩子的知识圈，娃爸爱拆补，娃妈爱走路。兴趣可以培养兴趣～

以可受益终生的兴趣为兴趣，书可以扩展认知，跟作者和书里的人与物做朋友，多方交流，活跃思维。打篮球、跳爵士舞、骑自行车可以强壮身体，为孩子各种所需能力赋能。

兴趣的培养我们可以提供，如果你想发展他某方面的兴趣就一定要创造机会多提供，让孩子看到听到接触到，而最终是否是孩子的兴趣由孩子自己决定。

为孩子找伴，让孩子有伴，意识在前，准备在前，行动在此刻。

二、有伴玩不到一起，怎么办？

1.确定想给孩子找的伴，投其所好。

第一次去广场给孩子找到有缘的伴时，我是边陪孩子和小朋友一起玩，边观察了大家都在玩什么，怎么玩？观察到了小朋友玩滑板车，他们有时候自己滑着绕圈圈，有时结伴一起滑，有时轮流，有时比赛。在家给娃做伴时我将观察到的方式进行调整分解成适合孩子现有阶段所能接受的和可发展的。搭脚手架的方式鼓励他滑，和他一起轮流滑，和他比赛抢东西，为他和有缘的伴玩在一起增加可能性。

2.利用好玩的道具和游戏组织玩伴

吹泡泡，球类活动一般都是适合孩子群玩的游戏，有空带上一瓶泡泡液和一到两个球，在孩子堆中显摆显摆，绝对能吸引一群娃，提供的多，我的娃从感受氛围到加入只是时间问题，而在孩子参与以前孩子已被人喜欢。

3.观察伴的兴趣点，偷师引导孩子成为伴的伴

喜欢玩积木的小朋友，他们会边玩边说出他们的动作，会交流说自己搭了一个房子，一架飞机，会和志同道合的朋友分享自己的兴趣，这些信息都透露着他们如何维护同伴，发展友谊。眼中有伴，用心结伴，偷师成为伴的伴指日可待。

4.让娃的兴趣，受伴关注和欢迎

以孩子的兴趣为导向去发展玩伴，是最需要考虑进去的，费尽心思去了解别人而忽略自己孩子这是非常危险的。被关注的兴趣，会散发光芒，受欢迎的兴趣，会创造奇迹。

喜欢秋千的小朋友，买个秋千带回家，伴来了被吸引，一起轮流一起嗨。喜欢气球的小朋友，给他的气球接水做水球，丢水球的过程发现不一样的力度造成不一样的结果，小朋友围观来参与，一场丢球Patty成功举办。

满斟绿醑留君住。莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。花开花谢、都来几许。且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处。