疫情教我们这样做一一2020-02-01

              疫情，教我们这样做

            ——蒲西小学二年级师生的教与学

      面对势如洪水猛兽的疫情，全国民众都在奋力抗争，大家足不出户做防范，远离传染源，切断传播途径，为打胜这一场无硝烟的战争而努力着。

    我们作为一名教师，首先想到有那么多学生在等着我们，他们因为不能正常开学而耽误学习。因此我们蒲小二年级教师在微信上商量，最后一致决定:积极响应教育部门下达的措施一一让学生“停学不停课”。我们教师采用网络通讯工具手机或者电脑来进行集体备课和研讨，合理分工，备好课后，每天有一个人网络授课，供二年级所有学生在网上学习，实现了教育智慧的共享。同时，各班教师结合本班学生的学习情况，再进行个别化的辅导教学，以达到学生足不出户网上学习的效果。

    我们采用“先学后教”以及我们蒲西小学的“四一五比(比读书、比认字、比写字、比说话、比收获)”的课堂教学法相融合的模式，进行网络授课，学生在家长的陪伴中及时反馈学习效果，各班老师结合学生的作业情况，多种形式对学生进行有针对性的教学指导、示范和纠错，实现学生自主预习，主动学习增长知识，增长智慧的目的。

    结合二年轻学生的特点和教材内容，具体计划如下:

    首先，在这寒假最后几天里，老师和家长共同督促学生完成并整理好剩下的寒假作业。      从2月10日开始，到2月17日，我们进行第一单元的4篇课文(1、古诗二首，2、找春天，3、开满鲜花的小路，4、邓小平爷爷植树)的学习。

    2月17日之后根本疫情发展情况，师生的教与学继续跟上。

    学习时间安排:

    每天上午8点至11点，下午2点到4点半，师生共同进行学习。语文大致每两天完成一篇课文的学习及检测。数学大致一周进行2一3个例题及相关练习和检测。

学习方法:

    一、学生预习。(生字、词语、句子、课文)。学生借助电子课本及相关辅助工具，自己预习。

    二、老师讲授。(老师针对重点难点进行微课讲解、平台授课，学生在网络平台或微信上倾听并做笔记)。

    三、检测纠错。(老师出示课文中的字词重点进行检测学生在家长监督中完成测试，发现错误及时纠正，针对难点老师再次强调，学生再学习巩固，达到牢固掌握住为止)。

    具体步骤如下:

（1)我会认生字词。随文识字，每人读课文五遍并在文中圈出生字词，再组词、认读。               

(2)我会读课文。把生字放入文中再读课文，达到读通顺，读准确的目标。

(3) 我会写田字格中的生字。教师运用学乐云或微信平台，重点讲解田字格中的生字，重点指导难写易错的生字，并组词，利用所组的词语进行说话训练。家长监督学生写生字(注意写字时要坐姿端正，写字时的三个一(一拳、一尺、一寸)一笔一划的认真书写每个生字，写完后拍照给老师，老师利用网络或微信上进行指导批改。

(4) 朗读，理解课文内容。教师利用教育平台指导朗读，采用五比的教学课堂模式，引导学生进行自主学习，教师针对难点重点进行适当点拨、总结。

(5) 每课测评，背诵默写，纠错提高。

(6) 及时评价，鼓励为主，恰当引导，正面教育。

数学

一、老师在微信上给学生推荐相应的微课视频，学生根据微课视频听取本节课要求掌握的内容。

二、在听取完之后，老师在学乐云里发布随堂测练习题，关注学生做的情况。

三、对于重点、难点、错题，老师在微信里进行讲解。

四、再次在学乐云里发布练习题，关注完成情况。                           

                                                        曹老师

                                            2020年2月1日