安妹儿想和我玩了

安妹儿想和我玩了

刚到银川才把行李放下，就给我在兰州的小女儿打电话，电话里大声喊着：妈妈我在兰州呢，你现在在哪儿啊？我说我在银川，她说那在哪儿啊？因为她只知道我在西安或者靖边来回奔波。我告诉她，妈妈出差去了，是离兰州近一些的城市。她告诉我她在玩小车车，但她更希望和我一块儿玩小车车。我有些泪目，觉得不能陪伴她，她想我的时候一定比我想她要多，孩子眼里妈妈就是全世界。

元旦的时候，安妹儿和我在西安。我带她出去玩，商场里宝宝乐园旁边一般都有很多卖小孩用品的柜台，我带她经过一个卖手工玩具的地方，那是孩子们用粘土自己做玩具买走的店铺。安妹儿好奇，一个个拿手里看，然后不小心把一只熊熊的头掰掉了，她知道闯祸不安的看着我。售货员说这个不能玩，还好可以粘起来。我赶紧道歉，并让安妹道歉，但她不说话只是哭。我想等她平静下来告诉她道理，但我一说话她又开始哭起来。我对她说以后想玩玩具要先问阿姨能不能玩，玩别人的玩具要爱护不能使劲掰扯，弄坏了就比较尴尬，你看，我们犯错了要道歉，阿姨也不开心。她默默哭着不说话。

到家后，等她开心起来，我又给她讲这事，这次她理我了，然后去给她爸爸讲，玩别人的玩具要问能不能玩，然后要轻轻的玩，不要弄坏了。

平时陪孩子玩的时候大部分时候能做到不看手机，但还是偶尔有拿手机的习惯。有次和先生玩笑，他抢我手机去玩，说是我买的然后抢了去。安妹儿就把这句话记心上了，看见我用手机有时候就会边抢边说这是我买的，不给就很生气的说是我买的给我。这事明显的太刺激了，我假装生气，告诉她，谁买的都没关系，你想要你得问过妈妈可不可以，更不能用抢去表达你的意愿，假如你在吃你喜欢的鸡翅膀，妈妈不问你直接抢走行不行？这时候安妹儿直接听不进去，还在大声嚷嚷，给我，手机给我。这个混乱的时候，不会带孩子的先生又过来从我手里把手机夺走，并吓唬安妹说，小孩子不能玩手机。安妹儿这次哭得撕心裂肺，只能等她哭够了。

先生总以为他那是解决问题最快的办法，但一点都不科学，以抢制抢并不是教育的目的。本来是想借这事好好教育安妹，卖弄我的科学，结果失败告终，一定要谨记言传身教这个古老的传统，有些事能几千年流传下来一定有它的道理。

不知道别的孩子有没有这样的情况，安妹儿把谁给她买的东西分得特别清楚，比如会说：这是爷爷给我买的，这是妈妈给我买的。说得多了，我就留意了，觉得这个现象不好，她会认为谁给她买东西就是爱她。我要趁她小，树立她的是非观和价值观。她说一次，我就告诉她一次，这个东西虽然是妈妈给你买的，但钱却是爸爸妈妈一起赚的，所以也有爸爸的爱在里面哦。她是懂非懂的说，我爱妈妈，我爱爸爸，我爱爷爷，我也爱奶奶。

上次在宝宝游乐园，她刷了卡刚坐上儿童摩托，是单人玩的，过来一个看上去大两岁的男孩子，没有询问直接抬脚上去坐，安妹马上下来让小哥哥玩，旁边家长没有一句话制止。安妹儿无辜的小眼睛望着我，我过去说，你下来，等妹妹不想玩了你才可以上去。小男孩玩得正开心也没有要下来的意思，旁边家长还是笑着望向自己的孩子。我生气了，对她说，我女儿正在玩怎么可以直接抢呢，你这家长也不管管孩子，赶紧抱下来。在其他家长的注目下她把孩子带走了。我抱安妹上去接着玩，告诉她，这是公共场合，你是花钱消费的，所以你不想玩了再让别人，刚才哥哥很不礼貌，这样的孩子就更不能让，会助长他的坏毛病。

安妹正开心的玩，根本没有听我说话，估计她也听不懂，等回去我慢慢告诉她。这件事上我觉得一定要在孩子需要帮助的时候站出来，有个勇敢的父母她会自信很多。

有次我给她换了20个钢镚儿夹娃娃，旁边的小女孩也想玩问她父亲要，她父亲没有换，于是小女孩问安妹儿要，安妹大方的给了6、7个，很快小女孩就玩光了，又向安妹伸过手来，安妹打算把剩下的都给小姐姐，看着小姐姐玩她也很开心。我制止了她，对她说，要给自己留点儿。小女孩父亲也说话了，不能问妹妹要了。后面，我告诉她，分享是对的，但不要全给姐姐，你要给自己留点玩，因为妈妈今天不会拿更多的钱给你换币了。

我知道她在摸索自己的社交方式，但我总忍不住要指导她，我希望她的大方是建立在她能承受的范围，钢镚儿全送出去其实只要她愿意我就不该掺合，但她后面想玩我又不给换她一定要哭起来。在家里我们一般都会让她分享吃的和玩的，她也从不吝啬大方的分给所有人，也会让我给爸爸留点儿。这次制止她，她可能暂时还想不明白，再大一点点到上幼儿园的时候她应该会知道：有度。

我有个朋友是幼儿园老师，我们的宝贝一般大，由于职业的关系，特别会教育孩子。分享一个她的教育方式：

叮当下午在学校把一个小朋友耳朵抓伤了，放学我开会，结果在和姥姥回家的路上碰到了小朋友和他爸爸。他爸爸表情严肃的质问了几句，她同时也一直带哭腔说，我道歉了，我道歉了……重复几遍以后她也大哭起来，小朋友爸爸也走了。晚上回家姥姥给我讲述了事情经过，我笑着问她，因为什么事儿呀？她一次一次搪塞过去。

终于在关灯睡觉以后，她说，我在做薯条，给谁谁吃了，谁谁吃了，我不给某某吃。我说，然后呢？她说，然后事情就发生了。我问，为什么不给他吃？她说，因为他不乖啊，他没坐好。我说，那我们除了用抓人，还有更好的方法吗？她说，我不知道了。我说，比如，你说你坐好我就请你吃好不好？你觉得这样问好不好？

在交流后，我故作轻松的说，哇！我们又掌握了一个解决问题的本领哟。她也跟着开心起来。

我紧紧抱着她，好像过了许久，我突然问她，叔叔说你的时候，其实你是不是有点难过？她声音一下变得很小，她说，我也想我爸爸来接我……

宝贝，我总愿意记录下来你犯错的这些事儿，是因为我更在意我们一次次这样交谈后，你能成为很好的你自己。

我常从我朋友这儿找到带孩子的经验。