戴叔叔方圆直播系列讲座10-3是“赢了孩子”还是“赢得孩子”

2018-10-11  本文已影响0人  嘎酒窝
10讲目录 20181010戴叔叔3是“赢了孩子”还是“赢得孩子”随堂笔记:

上节课讲的威胁恐吓等做完还后悔,无奈还无助……忙活一天本想陪陪孩子,但是发现小孩子还宁,大孩子还不听话,就又控制不住了。

一旦出现让你烦恼发狂的情况,你制服他了,你胜利了,你制服不了他,还有挫败感。

1.通过游戏换位思考孩子和自己之间的角色关系:

游戏:两个家长面对面站好,中间划一条线,互相拉角力,相持不下,有的时候一方面很高大,轻易拉过去。结果差不多,在身体比自己强壮的对手面前,根本赢不了。说感受:胜利者什么感受?瘦小的什么感受?很没面子,没意思,不公平。引申至强壮的是父母,瘦小的是孩子。一种觉得不公平,不服;一种觉得我怎么也赢不了,就顺着你干吧。

赢了孩子不是聪明父母。久而久之,孩子是自信的吗?……是能够进行大胆尝试的吗?

延伸:有没有两个都赢呢?

这就增加了一个环节:通过沟通,实现共赢。

长期以往,孩子与家长沟通的心门会越关越紧。

表面赢了孩子,却输掉了双方。输掉了孩子的自我价值感,孩子的自尊……

你越赢了孩子,孩子离你越来越远。

“你好好写作业,看你下回第几名”这是威逼利诱。

“你为什么不给人打招呼”让孩子做不爱做的事儿。

“你再玩手机就怎么怎么样……”没有用,你做不到。

在教育上是慢功夫,尽心尽力的情况下,干预引导下“静待花开”!

2.“赢得孩子”就是尊重孩子平等待之。

维护孩子尊严,相信孩子有力量,孩子就愿意与你沟通。

当孩子受批评了:

一种家长“你今天犯什么错误了吗?不要说你什么错误都没犯。你想想老师为什么批评你呢?”“老师为什么说你,不说别的孩子呢?”一盆又一盆冷水浇到孩子头上——孩子会感觉妈妈和老师在一个战线上,不想谈。

第二种家长“儿子,看你今天不高兴,是不是发生什么事儿了?”——给孩子机会。(启发式问话)孩子说的时候,家长倾听,最后“哦,原来是这么回事儿啊。”表达信任。

往下是需要引导孩子不犯错误,改正。“老师一定批评你了吧?妈妈小时候也遇到过这样的情况……一会我们聊聊看看有什么方法不犯这样的错误。”——孩子不会感觉压抑,不接受。

家是孩子感觉温暖、感觉最安全的地方。我们不希望把孩子推出去。

往下交流过程中,走进他引导他。没有把孩子看成失败者。

赢得孩子是让孩子心甘情愿地与自己站在同一起跑线上。

3.赢得孩子有哪几个步骤:

1)表达认可和接受孩子的感受。

例如:写作业,“一写作业你就难受&看上去,你有一点烦。”

2)与孩子实现共情:

“以前妈妈遇到这样的时候,也出现过这样的感受。”

3)诚实表达出你的感受:

“妈妈有点担心,你这样的状态进行下去,你今天的作业有可能写不完。你遇到了什么问题吗?”从对方角度考虑。少用“你”开头的话,多用“我”开头的话。

不能愤怒。

4)共同聚焦问题解决的步骤和方法,关注问题的解决:

“来,我们看看,今天为什么这么烦,咱们一起来商量商量怎么解决。”

我们的目的是让孩子遇到类似情况的时候面对问题,解决问题,找到解决方案。

遇到问题不回避,持续的,帮助孩子找到方法。

“赢了孩子”表面赢,换来长久的输——沟通越来越少,直至关闭心门。

“赢得孩子”是与孩子合作,让孩子自尊,找到自我价值,并在合作中深深体会到家长对自己的信任、关爱……

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