【田野教室】第六周成长记

【周一】

晨诵时间学习了《动物儿歌》，通过儿歌认识了好多虫字旁的形声字。孩子们还根据儿歌中动物+场所+活动的创作结构尝试仿写。课堂上金句频频，力衡的“青蛙荷上蹦蹦跳”，泽辰的“小狗窝里睡大觉”笑得同学们前仰后合，有趣极了。

第二节的升旗仪式，五年级的哥哥姐姐带来“生僻字”的歌舞表演。一个国家的文字表达和承载着个这国家的文化，文字因民族文化的发展而传承，民族文化也因文字的传承而延续、发展。领略灿烂多彩的汉字文化无疑是对孩子们的爱国主义文化教育。

升旗仪式结束后我和高老师，还有孩子们一起彻底清扫了教室，重新调整了座位。春日孩子们略显浮躁，干净清爽的学习环境也有利于孩子们整理心情，专心学习。

打扫完教室后，高老师带着孩子们复习汉语拼音字母表，然后学习查字典。get新技能的小家伙听课尤其认真。

下午，梦佳老师的英语故事赶走了阵阵袭来的瞌睡虫。

数学课上，给孩子们讲解了周末的思考题和任务单作业。移火柴棒的问题有一定难度，没想到孩子们给出了好多种方法来解决，很惊喜。不要对孩子设限，要对孩子充满信息且有高期待。

温馨的放学时间玩儿起回忆中的走边边游戏。

【周二】

晨诵时间，孩子们挑战学习5首动物儿歌。小种子的识字量越来越大，一首简单的小儿歌已经吃不饱了。所以我整合了难度适当的5首动物主题儿歌一起发给孩子们自学，有问题提问讨论。闯过了生词和内容难关之后，孩子们就迫不及待地想给儿歌配图。

【周三】

周三在田野教室上了两节成长课。高老师带领孩子们学习动物分类，打造了属于田野教室的独一无二的动物园，我带着孩子们为游览动物园做物品清单，做价格预算。

下午，我们一起用亲手制作的动物小卡片布置展示墙，完成了脊椎动物的分类学习。

我们也给植物宝宝找到了更漂亮的家。

【周四】

一大早齐老师带了一位新外教老师走进了班级，孩子们很开心。“外教爷爷”继续讲The tale of the turnip的故事，还教孩子们唱了一首英文歌。

今天接着学习无脊椎动物的分类。到这里，关于动物的种类孩子们已经有了概括的了解，也学会了从哪些特点入手介绍自己喜欢的动物。做好了功课，就准备去动物园实地游学吧！