胜日寻芳芙蓉城，虚心访学勤耕耘

——赴成都参加研修

3月28日写的文章，删去了开头的地点、人物和事件，整理如下：

早晨清新的阳光，拂过一树树新绿的叶芽，将我们引到了电子科技大学附属实验小学沙河校区执行校长徐翠英老师的课堂。徐老师以《用真情和智慧浇灌 让教育更有品位》为题，将班主任工作的目标、要求、内容娓娓道来。

关于教师职业的定位与最终意义的反思，直扣我们心中关于教学与德育的疑惑；“让每个生命更精彩”的核心育人观，触动我们心底里对责任感的思考；细致入微的班干部岗位设定、创新有效的家长积分制，打开了我们工作的新思路……“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师们写下了满满当当的笔记，在课后虚心向徐老师请教，期待着返校之后践行所学。

午后的风嬉戏过了花间，驻足在明净的窗外，听闻教室里正响起的会心的欢笑。此时，成都师范学院卢雄教授结合生动活泼的案例，深入浅出地为我们讲解《班主任职业心理调适与能力提升——做幸福的教师》。

卢教授讲授了学生的认知发展和社会性发展的理论，强调构建学与教的辩证关系，分析教师职业倦怠的因素，提出教师专业成长的有效路径。幽默风趣的案例令深刻的理论变得平易可感，也激发了我们汲取更多专业理论知识的动力。

不知不觉，树影滑过婉转起舞的笔尖。今天的研修缓缓进入尾声。我们满载收获，在返程途中，一面细细回味今天的学习盛宴，一面期待小憩之后新一天的启航。

附上当时的简单笔记：

未来教育 智慧紫藤

本真教育 智慧前行

张老师《放手也是一种爱》

一、1.自习“空窗”期

黑板板书学习要求。完成任务可以加分。前十五名可以到老师那儿拿杂志。

二、学会合作，善于守纪

人人小班干

能力分层、人物分层、及时高效

三、学会掌控，善于挑战

学生时间观念不强

限时法、倒计时、宽裕法

四、学会分享，善于感恩

指导工作

考核个人

考核小组

每月统计小组累积的分数，发放礼品，优胜小组有一次下午茶的机会。

这些见闻让我觉得班主任工作充满创造力。

20180329

紫藤小学

图片导入：今天的班会课与牙齿有关。

提问：牙齿的作用

学生发言，板书：咬、发音

师补充：美观

课题齐读：爱牙护牙小标兵

游戏，指名读规则

师提示：游戏规则有时候比游戏更重要，再看一遍规则。

抢答，小组按下抢答器，抢答错误坐下。

教师对坐下的表示感谢：因为你们有规则意识。

从回答正确的同学中抽序号，解释原因。

听课件语音解释。

如果再给你们一次机会，你们会选择哪个答案？（检测学生都听了）

给人数最多的小组奖励加分，对遵守规则的所有小组奖励奥利奥。

吃完奥利奥互相看看牙齿，说说这些残渣残留的危害。

用蛋壳做实验

指名猜测为什么用蛋壳做实验。

请得分最少的两个小组的成员中

酸性物质和细菌会破坏牙齿

学生漱口

用正确的方法刷牙

指名上台用道具示范刷牙

指名纠正

儿歌总结

小组表演（设定时间是1分钟30秒，但学生57秒就停了，教师暂停时间，提问平时刷牙的时间，学生回答3分钟）

全体起立，一起唱《刷牙歌》