《洋葱阅读法》——深度阅读

以前读过一本书，叫《深阅读》，其实作者主要想表达的意思就是让大家多读书，而作者所说的《深阅读》，不是说让你在一本书中了解多么深奥的知识，而是让你围绕一个主题，从易到难的一种阅读方法，这个有些类似于《洋葱阅读法》中的主题阅读。在《洋葱阅读法》这本书中，作者所说的深度阅读指的就是通过阅读，把原来不懂的东西搞懂，把一本书中最重要的信息挖掘出来，也就是学生时代老师总强调的“理解”二字。某个知识点被我们不断应用，不断地掌握，不断地去做分享，这种反复的过程就会让我们对这个知识理解的越来越透彻，掌握的越来越牢固。

1、为什么要深度阅读

深度阅读简单来说，就是提升我们的视角。

不同身份的人看到同一个问题所用的视角是不一样的，比如最近我女儿很喜欢看的一部电影《冰雪奇缘》，当安娜被艾莎不小心冰封了心脏，需要真爱才能化解死亡的危机的时候，不管是安娜、克里斯托弗，还是我们这些观众想到的都是爱情，想到的是影片刚开始向安娜求婚的汉斯王子，而最后让安娜得以重生的，却是安娜对姐姐艾莎的爱，是姐妹亲情，这部影片很巧妙的告诉大家真爱不单单指男女之间的爱情，还可以是亲人之间的亲情、朋友之间的友情。

所以说视角不同，对待同一问题的看法也就不同，我们可以试着切换不同的视角，从另一面看到问题，那么你将会得到完全不一样的答案，利用的角度多了，看待问题自然会更加全面，这就是深度阅读要达到的目的。

2、哪些内容值得我们深度阅读

这个问题对于不同的人来说都是不一样的，比如一个人初入职场，他需要了解更多跟自己工作相关的、如何处理办公室关系、如何处理客户关系方面的知识，如果你是一个全职妈妈吗，你可能需要了解更多关于育儿方面的知识，这些都知识跟自己工作相关的，跟自己生活相关的知识也是需要了解的，比如理财，家庭矛盾如何处理等自己需要的知识，总之，凡是自己需要的，自己感兴趣的都是需要我们深度阅读的内容。

作者用“咦？哈！嗯！”这三个字对需要深度阅读的内容作了一个总结。

咦？——指的是某个知识好像有难点，不太明白。

哈！——指的是让我们茅塞顿开、质量非常高的内容。

嗯！——指的是某个有道理的内容，值得我们继续深入研究一下。

而这三个字针对的并不是某一本书，而是针对“概念”。理解某个概念的过程中，如果让我们感觉到困惑或喜悦、感觉到力量和价值，这时就可以针对该内容进行深度阅读。知道了这个概念是什么，这个概念如何使用、后台如何实践、原理是什么等，只有把这些都搞清楚了，才算是拥有了这个类别的知识。

当你遇到一些很厉害、对自己很有价值，但是又不是特别明白的内容时，千万不要错过，必须要用深度阅读的方法进行研究，这也是深度阅读的核心方法。

3、深度阅读的三个步骤

作者将深度阅读总结出一个口诀——练兵场，即寻找联系、探索“冰山”、多场景应用这三点。

寻找联系

寻找联系的意思是当看到某句话或者某个概念的时候，要下意识的尝试分析该内容是否能够通过其他的现象解释，同时至少要找出五个可以解释的例子，才能加深对该理论的印象，然后，要活学活用视觉化的表达，丰富自己的描述方式。

例如前段时间我看过一本关于写作的书，叫做《这样写出好故事》，作者指出小说中角色的目标通常分为两种形式：想取得某样事物，或逃离某样事物。看到这句话，我的脑海里就会联想到以前看过的小说中促使主角前进的原因，确实都像作者所说的那样。那么，以后再写故事的时候，我就会可以的刻意的用这个方法进行练习，看小说的时候，就会利用这个方法对小说的人物进行一方面的分析，作者的这个观点让我在分析小说的时候多了一个视角。

探索“冰山”

我们看到的那些概念，指的就是“冰山一角”，很多概念背后都有着庞大的知识体系支撑，说到这里，我想起来一张令我印象深刻的图片，两只兔子在比自己萝卜的大小。一个萝卜地面上的叶子很小，但地下的果实却很大，另一个萝卜地面上的叶子很大，地下的果实很小，两只兔子只看到了表面，叶子小的那个兔子很悲伤，而叶子大的那个兔子很凯西， 可是如果他们进行深度挖掘的话，他们的心情就会完全颠倒过来。

概念其实就是露在地面上的萝卜叶子，知识体系就是被埋在土里的萝卜，我们需要做的，就是利用我们看到的萝卜叶子，深挖埋藏在土里的萝卜。有些东西看着很简单，但是当你真正开始深入了解的时候，你会发现它其实一点都不简单，而有些东西看着好难，但是当你真正了解他之后，才知道，原来就是这么回事。

如果想了解概念背后的体系，就要学会追根溯源，看到某个概念的时候，不要轻易被它吸引，而是要追寻这个概念的源头。

多场景应用

寻找到了概念之间的联系，探索过了知识的源头，接下来要做的就是练习。这时我们就需要进行多场景的应用，尝试在不同的场景下自如的运行该理论。

4、谁在进行深度阅读

深度阅读在国外非常流行，不光是成年人，很多小朋友也已经开始采取类似于深度阅读的方式，而在国内来讲，这一方法却不是很普遍，有些人甚至不知道深度阅读是什么，更谈不上怎么做，所以，我们应该对这个问题重视起来，现在是终身学习的时代，而这个学习不能停留在表面，很多人都将学习看成是一件事，其实学和习是不同的，学习的真正含义是学以致用，不是指要学会了就好，学会了，还要会用才行，否则只是学了，没有习，那我们学这些东西就完全没有意义。

5、深度阅读的误区

第一个误区，很多人认为深度阅读就把一本书认认真真的从头读到尾，经过上面的分析，我们已经了解了深度阅读其实是针对某个概念进行深度阅读。

第二个误区，经典的书都应该进行深度阅读或者精读，这其实也不对，一本书的价值不在于他是否经典，而是在于书里提供的观点能不能让我们的大脑感到兴奋，能否让我们提出更多问题，能否让我们产生关联，无论多么经典的书，如果我们没有任何感触，那这本经典对于个人而言其实并没有太大的价值，泛读一下就可以了。

第三个误区，就是一定要记住所有的内容。一本书里的内容有很多，但是我们不可能全都记住，只要把我们需要了解的概念内容理解到位，能产生更多的关联，能在多场景中运用书中的核心概念，就是记住了这本书的内容。

所以说，深度阅读在于理解，而不是说你针对这个问题读了多少书，做了多少工作，问题在于你对这个知识点到底弄明白了多少，理解了多少。