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1.24三峡广场GRE全程班 1.27第4节课笔记大纲

2018-01-27  本文已影响0人  AndrewWLW

写作标准

1词汇丰富性:

近义词改写,

不同表达,

上下义转换:eg. mobilephone=smartphone=electronic devices

定义法:对(抽象题目)关键词下定义 eg. 定义“伟大”

2 准确

动词和名词搭配是否合理

learn knowledge (X)/ obtain knowledge(正确)

results / consequence(负面)

intact(毫发无损的完整)/ whole(一个东西的整体)/ complete(事情的完成)

minute(a. 细节上的微小的) / minor(次要的错误) / errors(错误)

3 灵活性

名词活用成动词

熟词偏义 challenge v.强烈的建议;harbored(负面)=entertain/embrace(正面)=have 持有

生动形象化 farn consume peasants=peasants work hard on the farm

4书面化

符合学术化的标准,用正式的词

标准化 :oblivious>forgetful 健忘;discount=ignore

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eviscerated 扣

idle

plaything 没脑子

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shackles 手铐

句型的丰富性

1 动名词作主语嵌套从句

2 现在分词作后置定语嵌套从句

3 虚拟语气

4 强调句

写作的错误

基本错误

拼写,语法,标点

不易发现的高级错误

词汇不当,搭配不当,语言逻辑不当

例子和修改详见PPT

issue审题

针对6种答题说明审题

开头段写作

1 general statement

转述题目:标准化开头:框架+题目改写内容。

2 thesis statement

简洁,清晰,避免漏洞和模板痕迹

肯定题干陈述/否定题干陈述

使用让步句型增强文章观点

主体段写法

1 topic sentence 分论点

2 causation 1+causation 2 因果论证

3 transition 过渡句

4 example 举例

5 effects 影响分析

(推荐PPT中红色的表达 )

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