【讲书营】活动复盘：困难皆是想象，行动就能解决

2020年8月8日、8月9日，参加了两天一晚赵斌老师的“讲书训练营”。收获很多，改变挺大的。克服了上台演讲的恐惧心理，克服了社交恐惧症。

在报名参加训练营的第一天开始，我便开始莫名其妙地担心：到了活动现场要做哪些事情啊，会有多少人呢，该怎么和老师、同学交流呢？我会不会表现很糟啊，大家会不会笑话我啊……

然后开始了又一轮的演讲+社交双重恐惧期，报名后心里会一直搁着这件事，时不时拿出来折腾一下焦虑的自己，然后开始了想象中的各种障碍：还没准备好讲书、经验不够、路痴出差还要担心会不会迷路、情商低不会讲话何必往人堆里跑呢……..找各种理由打退堂鼓：天气不好、身体不舒服、孩子需要我、学了真有用吗、何必折腾自己呢……

接着8月7日的晚上，迎来了“恐惧”期的大爆发：一夜辗转反侧、怎么也睡不着。凌晨5点的时候，起了床，又想着：要不算了吧，这一晚上没睡还怎么坚持上课，不如不去了吧，下次再说吧……

但老公已经订好了酒店，他已经准备好陪我一起去了，两人的火车票也订了。额，还是去吧……

幸而去了，改变开始了，收获也来了：

收获一：知识上的收获（启发大的几点）

以下8点是和我自己上课内容比较来看，得到的收获：

1、 讲书框架呈现上，有个加减乘除法，以前知道“加减乘”，但“除”忽略了，可以加上去的。
2、 讲书如何结构方面“故事+感悟”也是一种方法，但不确定它算不算是结构时可用的“逻辑”，或者说，它能不能算是“并列逻辑”。
3、 编排呈现上，理性结构+感性呈现，老师提炼到了“道”的高度。之前我的讲书稿写作课上，会说“论点+案例”，但没有上升到“故事思维”的高度。
4、 编排呈现上，讲故事思维时，老师强调了有情感的故事比有逻辑的事实更有影响力，我之前讲课时，会强调细节的描写，认为细节描写更容易引起人的共鸣，但没有深入到：这也是融入情感的需要。
5、 在说怎么讲好故事时，我之前会说的技巧是“起承转合”，但没有细化到“对勾模型”。
6、 “数据形象化”和“类比”我之前是把它放到了写作技巧当中去的，归类到“怎么把抽象事物形象化”，“反差”之前我课上说的是”对比“，当作一种修辞手法。老师放到了“故事思维”中去。是一种新的用法。
7、 关于开场，老师讲到了“场景式故事开场”，之前我是把场景和故事分开讲的，但其实这两者难区分，放在一起说是“场景式故事开场”，也许更好些。
8、 关于讲书时，老师讲到不要“情绪说服”，我之前讲课时，说到这一点，会讲得比较碎一些，“不要用散文诗一样的语言、不要用祈使句，不要用应该、你要……..你要……..这些词”，但老师4个字提炼得很好：“不要情绪说服”。

关于“演讲”的部分是我知识的盲区，都是收获，这里只列2点，不能剧透太多啦～

9、 演讲和PPT、技巧、性格、口才等有关系，但这些不是演讲的必要条件。好的演讲最重要的是内容和态度。演讲本质上是从情感上人与人的连接。
10、 讲书人的角色有3种：搬运工、大厨师、解梦人。刚开始，可以做搬运工，然后慢慢升级上去。

收获二：朋友上的收获

现场大概有20人左右，给我很大启发的有这么几位同学：

1、 乘风破浪的妹妹们。林婉莹、卢梓嫣、朵拉，这么年轻的时候，就会独立思考、勇敢行动了，很棒。然后，就想，她们的爸爸妈妈应该也很优秀，把她们教育得这么好。等我的女儿长大了，也需要早一点带她出来见见世面，多学新东西。
2、 莎莎和大贝也许能成为合作伙伴。我们都一样，都不在公司或体制内上班，在努力做自己喜欢的事情。
3、 小狮子、颜博主、黄萍、贝贝很励志。一步一步靠自己打拼，无论何种境遇，都不会放弃的打不死的“小强”。
4、 徐银、朱子先生、做戏剧的小姐姐笑起来都会给人很温暖的感觉。
5、 周彦对亲人的爱让人很动容。

还有很多有爱的学长学姐们。我们聊到了家居设计、养娃和瘦身。

我还很放不开，跟人聊天感觉会很拘谨。还可以更主动、更积极一些，多跟同学们交流学习。

收获三：组织活动上的收获

我是做写作课的，目前在做的是线上，但论学习效果，可能最终还是要做线下写作培训的，那怎么组织好一场线下活动呢？

1、 活动前的准备：招生、场地安排、活动前跟学员的沟通、办公用品准备、茶歇礼品准备、现场调试甚至彩排。演讲内容的准备（除了干货还有提问的设置）、包含PPT、音视频的课件、讲课道具、互动游戏等。
2、 活动中：老师授课、掌控全场、意外事件出现怎么办等。
3、 活动后：准备后续的服务，课后答疑交流、资料包、复训、21天线上课、读书分享会、书音等。

一场活动下来，不单单是老师上课那么简单，前前后后还有许多琐碎的事情。

点赞几件出乎意料的事：
1、 除茶歇之外，还有蛋糕，还是2个。
2、 课程中间，位置有调换，还以为会一直坐在同一个位置。
3、 微信群的群名随着时间节点改名。这样能让人一眼就看到该干啥了。
4、 学长学姐准备了蛋糕和零食。
5、 送了一个小包包，大概是为了方便装书。
6、 课程中有往期学长学姐的帮助和点评。
7、 妹妹们的出现也很意外、很惊艳。

课程结束后，有找赵老师聊天，说了自己的困惑，老师在很累、想吃东西还没吃上几口的情况下耐心解答了。细细想来，老师说的很对，也许你不是恐惧上台和社交，你是在给自己贴了标签，找了个借口啊！（老师说的很委婉）

大概真的是这样，在和老师交流的过程中我明白了：困难皆是想象，行动就能解决。我的很多困惑，以为难解的事情，什么恐惧上台、什么社交恐惧，也许都只是在找借口偷懒不去做罢了。不愿意走出舒适区罢了。

以后再也不说这些自己给自己设置障碍的话了，想太多的时候就对自己说：你不是恐惧，你只是该干的事还没干，赶紧去干吧！！