“非暴力沟通”的“隐患”

昨天晚上哥哥正在看书，这是他自己在“远见超童”商城中用自己学习积累的金币换购的书。

看到我走进房间，他突然停下来和我说：“爸爸，我玩游戏时你不是说我注意距离就是说我要坐好，要不就嫌我玩的时间长。只要我一看书，不管我怎样看，你都不说我。其实你就是不想让我玩游戏，让我看书。”

我听了一时竟然无言以对。

很多时候，我们以为孩子小，不懂事，其实是错的。

今天上午的读书会，刘老师谈到“微笑抑郁症”，说这种病在青少年群体中越来越多。

我们认为，这就是“懂”教育的家长越来越多导致的。

传统的教育是打骂教育为主，现在的爸爸妈妈知道这样做不好，学会了“非暴力沟通”，学会了和孩子讲道理，赢得了孩子。

强调了沟通的技巧，但是忽略了无条件接纳这个前提条件。

尤其是无条件接纳说起来容易，做起来特别难。

就像哥哥说我一样，虽然我认为我通过学习，基本上做到了无条件接纳，但潜意识里还是只愿意接纳孩子好的一面。

后来我仔细思考了一下，到底怎么样才是真正的无条件接纳呢？无条件接纳和放纵有什么区别呢？

答案是：对事不对人。

接纳孩子，可以接纳孩子做得不对或者不好的行为，但要在恰当的时机告诉他或者让他知道这件事不对。

回到前面的问题，因为我们忽略了无条件接纳这个前提，尽管我们会用各种方式告诉孩子对或不对，但在行为上或者潜意识里只接纳孩子好的那一个方面，不愿意接纳孩子不完美的一面，那么就被孩子察觉，从而学会压抑自己，取悦家长。久而久之，当孩子压抑时间太久，内心累积的压力过大时就会产生“微笑抑郁症”，就会出现人们眼中非常优秀的孩子突然选择了自伤行为。

写到这里，我突然想起阿甲老师在2018年中国少儿出版社和平安银行举办的阅读峰会上的疾呼：“现在的孩子过早地学会了察言观色，在老师在场时说老师喜欢听的话，在家长在场时说家长喜欢听的话，就是没有自己想说的话。”

这是一个新问题，因为和普通的抑郁症相比，微笑抑郁症具有隐蔽性和突发性，这就需要家长有足够的智慧和细心的观察才能防范于未然。