在忙碌中精进

计划周六带着班里的孩子们进社区搞活动，牵线人的本意是想让孩子们去拣拣垃圾，摆摆共享单车，擦擦公示牌什么的。内心一阵反感。

这样的活动徒有形式而无实质不说，还相当于带着孩子们造假，让孩子们看家长们是怎么造假的，这是我永远不会做的事。

倒不是说不愿意搞卫生，而是孩子们把保洁的工作给干了，那保洁干什么？另外，要么你不拣，要拣就天天拣，只去一两个小时，拍个照，录个视频就回来了，不是告诉孩子们这是造假吗？

不搞卫生那搞什么呢？

毫无头绪之下，想到了很多学校和班级都会用的美篇，结果在美篇里搜了半天其他地方的小学生进社区都干些什么，大概归纳总结了一下，无非这三种：1、搞卫生；2、慰问孤寡老人；3、参观。

可我们周六要去的这个社区没几个孤寡老人，而且牵线人也明确说了：孤寡老人不希望被打扰。

另外，这是个旧小区，没什么好参观的。

所以我和另一个家长商量了一下，把侧重点直接变成了消防宣传。

进社区发发传单，再做个问卷调查，最后做个统计分析，这样一来，活动不但不会流于形式，还让孩子们得到了锻炼，敢于开口跟陌生人说话了，并且掌握了一些常见的消防知识，一举多得啊！

详细计划一出，到夜里11点还有报名的家长，只能说家长们为孩子的心是难能可贵的。而我呢，从周一确定要搞这个活动开始，到与搭档商量细节，再到制定环节和流程，感觉考虑问题更周到了，不像“任务”刚到手时的一头雾水。

就在刚刚，我和搭档刚把调查问卷的内容敲定，明天就可以打印出来了。

当最后一个字符被保存，最后一句晚安被发送，心里的成就感油然而生！

我和搭档说过，要做活动，绝不糊弄，让孩子们真有所得，下次活动才会有人愿意参与。

算起来，周六这个活动是班里搞的第六个活动了，明明是个60天的暑假，过得却比没放假时还要忙，还要累！

但细想下来，还是值得的，因为在这个过程中，孩子们有所得，我亦有所得。我的能力便是在这样的忙碌中一点点精进的。