看见

下面我要分享自己女儿的一个故事，名字是《看见》，请计时官开始计时。

这个月是开学季。9月3号，我的女儿突然对我说她想复学，而且要回到原来的中学读初三！我立马坚决反对：“不行！”

女儿因为重度抑郁已经休学两年了，我早已放下所有期待，只愿她平安长大。她曾在这个学校受过打击，同学也都高了两个年级，何必再去承受巨大压力呢！

我建议她去别处借读。可女儿坚决表示她准备好了，就回原来的学校。当天下午，她独自偷偷跑去了学校门口。回来后她忍不住告诉我，她其实是想要去感谢一位老师的。

“妈妈你知道吗，我有勇气去面对这个学校，是因为一个老师，我初二的历史老师！”

她简单讲了这个故事。女儿曾是个标准的学渣，但是有一天，年轻漂亮的历史老师在课后叫住了她，用欣赏的眼光对她说，“我感觉你跟别人不一样，品质好，而且总有自己的想法。”

女儿说，她当时都呆住了，内心深受触动！在这个以成绩论英雄的中学里，她从来没有感受过这样的价值感。

女儿告诉我，在生病休学的这两年里，在那些最痛苦消极、自我否定的时刻，内心支撑她的，让她始终相信自己“不一样”并且还敢于去梦想，告诫自己不能自暴自弃的，就是老师的那两句话！

复学手续很快办好了。上学第一天回来，女儿兴奋地告诉我她真的见到历史老师了！虽然她因为吃药胖了30斤，个头也长高了，但老师还是一眼就认出了她，并且在校园里紧紧拥抱了她，说“太开心了！”那一刻，她的内心洒满了阳光。

女儿的这个小故事感动了我，当我把它讲述给班主任，那位男老师的眼睛也亮了！抑郁症孩子的复学是个难点，也是个大工程，我们很快达成共识，那就是不看成绩只看闪光点。我相信老师的慧眼一定会有更多的看见，那可贵的点点滴滴，都将是助力女儿前行的勇气和力量啊！