比终身学习更重要的能力是什么？

21世纪，知识的迭代周期最多三到五年，那么有什么比终身学习更重要的能力呢？那就是终身提问的能力。

一直以来，我们都在用心打造自己的“知数树”体系，努力掌握一个领域的核心知识，致力于在某一个领域当中有所成就。

《跃迁》这本书告诉我们，以解决问题为最终导向的“问题树”，才不负时间，是将知识转换为价值的关键。

“知识树”顾名思义，是搭建一个领域的完整知识体系，前提是需要一个人有强大的学习内驱力，并且保持热忱，付出相当的时间和精力。而这仅仅完成了知识的输入的环节，还需要自己设定输出形式及时间，要求自己完成输入输出的闭环。

比如，一个人对心理学感兴趣，目标是用三到五年的时间，在其中一个哪怕细分领域取得成绩，那么他需要持续不断地找优秀的人，读相关的书，写作、分享或与人交流。这需要非常强大的自律能力。

而“问题树”则是从一个具体的问题出发，找到所有相关的领域中，最相关的知识，然后完成相应的输入过程。只要学习的内容把这个问题解决了，就已经完成了这一次学习的输出。与这个问题所有相关的知识点，就都会因为这个问题，而形成一个“知识晶体”，下次无论遇到相关知识点，还是提取相关知识点，都可以被当时解决的这个问题连带唤醒。这就是“问题树”最强大的地方。

举个非常简单的例子，如果你想记住一路公交的行驶线路，是把这条线路放在全市的公交线路图中去研究更有效，还是因为某次去某地做某事，在出行准备这一项，查出需要坐这路公交记得牢呢？

而且，你为什么要去研究全市公交线路，又是一个非常值得思考的问题。有没有足够的动力，记住其中的一条线路，对你又有什么意义和价值，是你能否完成研究的先决条件。

这就是“知识树”和“问题树”的区别所在。

提出一个好问题，具备建立“问题树”的能力，在解决问题的过程中顺便学习，将知识形成“知识晶体”，既解决了问题，又记住了知识。这才是我们最需要具备的学习能力。