庙小妖气重

        闲人废话多，庙小妖气重。不知道眼下我对这话作为一个标题来谈谈是否妥当，一时也找出处如何来形容此刻的心情，于是只能是自己的乱填词罢了！

        明天就是四六年级毕业会考的时间，一下午我配合班主任老师整理桌椅，打扫地面，安排学生收拾好自己的东西，贴好、对照座位，让学生熟悉考试规则了解考试要领，做题速度等等，在老师们的一而再再而三的唠唠叨叨里，我着实感觉到累得够呛！办公室里一个人静静的呆着，也好空调下休养生息，也好让自己的懒惰在时光里偷偷的溜掉一会随意罢了。

      给自己来杯白开水，也好享受一会，只是刚倒上水，一阵轻轻的敲门声映入耳边，我有点小小的烦躁和不安，心想才刚坐下，又来事真不让人省心，不过毕竟是工作时间，马上进入工作状态才是正道。于是即可应答：“谁？请进！”一个瘦弱的小男孩儿胆怯的从门缝里小心翼翼的把头钻进来“老师我能进来吗？”“有事吗？进来吧！”“老师有个事我想给你说说，你能为我做主吗？”听到这句话，我有点吃惊，这个孩子我不曾相识啊！我正儿八经的端坐在椅子上，侧耳倾听他的唠叨，也好弄明白他来找我的用意何在！

      经过一番了解，我才明白这个孩子才楼下被一个大孩子欺负了，并且欺负他的人不止一次，经过学校处理的都好几次了，家长两边也都互相知道了，只是欺负他的那个孩子依然我行我素，就是改不掉欺负人的老毛病，一个可怜的孩子能鼓足可这样的勇气来找我，来找我这个丝毫没有和他有任何联系或者是没有任何交集的人，充分说明他对我的信任，并对我处理此事充满了信心！冲着这孩子今天来找我的这个勇气，我没有丝毫犹豫，即可答应这孩子，让他给我把事情的来龙去脉道个明白，我也好为他申冤。不问不知道，一问倒是吓一跳，一个八年级的学生，在楼下三番五次找年级主任，结果都没有搭理他，甚至还有一个学校领导不但没有给他处理，还特意引领他专门找校长的意思！还特意告诉他校长办公室在何处，听着这孩子看到孩子唠叨，我越来越觉的这孩子被欺负倒成了小事一桩，而学校那些班主任老师、学校里所谓的领导们推诿扯皮的作风事大！一件小事竟能让这个弱小的孩子费尽周折的找到我这，实属难得中的可气又可恨。学校里有政教处和学生处，并且就在楼下，而这个孩子竟然能从楼下一间间办公室里被塞搪出来，哄骗到二楼我这里，也算是难为这孩子了！假如这个孩子不是长期被他人欺负，再假如这孩子没有今天这份勇气，把事情偃旗息鼓了我们做老师、领导的又该何去何从？一件小事彰显一个学校管理的漏洞，更能体现出所谓的师德师魂得缺失！作为一个人性还没有彻底泯灭的自己，我决定把这事拦了下来，决定快速拿下这个案子，不然绝不罢休！于是亲自带领这个孩子，并告诉他以后再遇见这样的事一定要和自己最好的朋友，最信任的老师、甚至和家长都要如实禀报，绝不了一个人偷偷的一意孤行的处理此事，让孩子学会保护自己，学会处理来自外界的干扰，学会勇敢面对强大的挫折的能力和勇气，这孩子实属难得！于是对于处理此事我也有了信心！既然答应了这孩子，按照他描述的情况，我没有即可到班里处理此事，一年打草惊蛇，再给这孩子带来不必要的麻烦，于是稍作停顿，我便另寻他路，找个和我关系非常要好的九年级的孩子，当然了这孩子也是学生里有名的刺头，只是很听我的话罢了。我通过他的手，把那个总是欺负弱小学生的那个孩子！俩人现在我面前，欺负人的那孩子头都不敢抬，一时间猜不出被我训话的原因，我只是和他绕圈子，让他不明白我为什么让他来，也好让他自己小心为好，另外也让他认识一下自己身边这个有名的刺头在我这的低三下四的胆胆怯怯，以恶制恶谈不上，最起码怕你欺负人的孩子找到心理胆怯的原因而已！在这件事的处理让我没有以事论事，只是简单处理，只要能起到震慑作用即可！只是不愿相信一件小事却流露出学校管理上的漏洞，和人心可畏的浮躁！实在是让人难以理解和气忿。真不愧是庙小妖气重啊！