20200922大语文思维

一熏(先熏自己)再熏孩子。

1.读庄子

2.讲故事(天地蒙鸿)(历史名人)(我家小时候爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆)编各种主题或物品的故事(比如冰箱，空调洗衣机……过家家，煮饭……)(比如姓氏张叶，在历史各朝各代有名的名人名事的故事)有趣的，出乎意料之外的。

3.亲子共闻(各种各样新闻☞发现共同主题☞发现不同主题)的各种看法

4.徒步熏(大自然天养，不同人群的交际交往养)

5.不固定在二元对立思维里的思维，更放松更多远更豁达的思维。

6.熏是一个漫长的过程。非岁月不可。不是一蹴而就。可能十年二十年三十年才能见效，可能在下一代才见效。

7.大语文还是建立联结和互动的能力。

8.大语文不是去培训语文作文班。不是写好一个主题，把一个主题写好作文了就有大语文思维能力了。

9.亲子工作坊是大语文有效的践行：集孩子们的互动，游戏，讲故事，玩，各种联结。

10.大语文思维需要放在长长人类进化历史长河来看待。对信息的检索 辨别 分析 选择 思考 整合 输出 等等一系列的这些能力。

熏，最好的是父母来做。不知不觉，润物细无声。