品格精英课后暴打小孩

今天为什么打孩子呢？

因为课上晓平老师说过不反对打的，我也认为什么事都不是绝对的，好的教育不一定是一下不能打，只要打的有分寸，适度的用一下惩戒一下也是必要的，抱着这种思想和心态，今天在孩子无理取闹时（自认为她是无理取闹，但孩子闹自有她的想法和道理）

1.妈妈开车时总是闹个不停，玩静电游戏，虽然妈妈开车技术还好，但还是有危险的。

2.把她拽回后座时，她感觉拽的力气大有些疼还受到限制时，总打家长发泄自己的不满。

3.发脾气后拒绝和家长沟通。

4.带她来到事先约定好的老福生店买双皮奶，下车后站那不动表达着她的情绪，我和孩子妈妈进店内后，她依然站在道对面，天黑我担心她自己一个人危险，把她往店内带，她抗拒我的带领摇晃着身子，到路中央时我松开手，此时没车我想在路上知道危险了应该会自己过去了吧，但依然站在路中央，我把她拽过路边，照着屁股来一脚，抓她回车上，这回她动作不再敢缓慢，只是大声不停的哭喊着。

为什么采取打，而不是柔和的方式？

试过讲道理，和气沟通，但她依然我行我素，如果继续柔和的方式会助长无理取闹、撒泼打滚的不正气焰，所以我认为打还是有必要的。

回到家冷静后，孩子说你白学了，孩子拿来《微教育》她翻到了“不带情绪地坚持原则”这一章节说你学学这个吧，这里的确有相应方法。原来她也有看，同样用好爸妈的标准衡量着我们。她以为我学过了，会用这样的方式对待她，我说我还没看到这呢。我承认错误，也说明了她不对的地方，我们的关系也逐渐恢复了。

通过这件事，我悟到的是

1.要给孩子讲安全常识，品格课有开车打手机造成伤害那个视频，交给她家长开车时不能和家长玩闹。

2.不以打孩子的方式教育和发泄自己的情绪，这样会使孩子也学会用打人发泄自己的情绪。

3.发脾气时孩子拒绝沟通，是因为我总是讲着我的道理，她不同意我的观点时是不被允许的，所以她采取无声的抗拒，所以以后先同理她接受她再试着转化她。

总结，总有比打更好的方式，只是我们的学习速度没有跟上事情发生的速度。