让自信占据孩子的心灵。

第78个孩子的教育故事：让自信占据孩子的心灵

有一句教育名言这么说：“让每一个孩子抬起头来走路。”抬起头来就是意味着“我能行”，“我可以作的更好”“我的目标一定能实现”

小佳是个沉默的孩子，下课不爱走出教室，总是默默的在她的座位上涂画什么？她的好朋友似乎只有一个人。火车哪个感觉她注意力不够集中，记忆力差，理解能力都明显不足。课堂上自然也不爱表现，不管我如何调动如何费尽心机，她就是看看听听。难得的是一次我和孩子们约定挑战30天，做自己想做的事。我的项目是与30个孩子谈心，希望大家主动报名，佳是30个当中的第24个，她居然愿意主动寻求帮助。

以下是我们的谈心实录。

佳:上课不敢举手发言，感觉这是语文成绩不好的原因。

师:为什么不敢举手呢？

佳:老担心会错的。

师:我一直强调怕你不举手，不怕你们说错，说错了绝对不会批评的。

佳:还是担心回答不完整。

师:你有没有想过，一个人如果没有锻炼会怎么样？

佳:以后没有勇气做更好的事情。

师:这样我们，内心能量不够，该怎么办呢，从你敢做的事情做起，多多帮助别人试试看吧。

师:我现在要求同学们多举手。你挑战一周试看看可以好吗？就一周，可以吗？

佳：可以的。

师:预习很重要，你准备充分了吗？

佳:我有认真朗读五遍，您布置的题目会去思考的。

师:早晨有坚持朗读吗？

佳:有朗读课文、《经典诵读》，还有《知识大全》。

师:这样的状态就很好呀，没事的，以后你会越来越勇敢的。

给你提点建议:下课不要老是一个人，找好朋友聊聊天吧；还有有什么想法就直接表达出来，不管是在小组里，还是以朋友交流，跟父母老师说也是一样的。

看来佳急需注入自信的力量。当佳为班级每天于黑板上写下背诵的诗歌——《经典诵读》中的篇目的，我肯定她为大家的学习提供方便；慢慢地佳的成绩稳步提升，我赞赏她舍得努力付出。

这个学期侄女就读一年级，她一放学就到我的办公的场所书写作业。因为毕业班，我们常常放学还留课，就让侄女在办公厅写作业。我补完功课，常常会让佳和另外两三个自信不够的孩子去办公厅带侄女到我身边。佳总是很乐意，动作快，把小妹带得妥帖。我也总会说：“你做得好，谢谢你。”或者“有你的帮忙，真好！”

向她提供帮助别人的机会，我想这是个给予孩子自信强大的内心的好方法。越是乐于助人的孩子，最佳的精神状态。要保证教育获得成功，就得使孩子有坚强的自信心和积极进取的状态。

忘记了在哪篇文章读到这样的话语：

在与孩子相处时，孩子最会察言观色。我们的每一个眼神，每一句话，对孩子的影响是具有很大的威力。和善的眼神和语言可以给孩子以自信，传递正能量；凶狠的眼神和语言可以挫伤孩子的自信，扼杀孩子的创造力。我与佳的妈妈联系，佳是个内项、乖巧的孩子，希望她多多鼓励孩子，可以记住和运用这具有效力的话语。

“我能看到你的好”；“有困难，别怕，我们在你身边”；“我理解你”； “我们谈谈你的感受”；“你行的！”；“你可以尝试改变”；“我们原谅你犯错”；“我相信你可以管理自己”；“你会和别人相处得很好”；“这些事你可以自己做做看”。 但是不要只在孩子不犯错的时候爱他们，无条件的爱会帮助孩子学会正确处理错误和失败。最好幽默地提醒孩子尽量减少重复犯错。

当我们从孩子的心理出发理解他、肯定他的每一次进步，孩子会从中看到自己的价值的，会在心中聚满力量的。

佳妈妈告诉我，佳还学习钢琴，学习模特走秀。我告诉她只要认真，孩子会越来越自信的。慢慢的佳如大家所希望的方向去成长，越来越自信也越来越强大。在佳的成长记录中我读到这样欣慰的话语：

老师那一句句话，那一个个举动，都鼓励着我！鼓励着我能慢慢和班级融为一体！那之后，我跟着老师的方向走，一步一步接近与大家融为一体的地方。成长的脚步，越走越稳定！当我快要与班级同步的时候，我很开心，我也明白，这份成功也和老师息息相关！谢谢老师，谢谢您一直给予的帮助，您一直不求回报的帮助！

她还说，去别的地方走秀比赛。不再胆小懦弱，而是把所有的人，全都当作在给自己加油的亲人。她相信，只要有付出，就一定有回报。在今后的日子里，她都会勇敢的尝试。……

我非常感谢，非常感谢自己的家人。我的成功，步步离不开老师、步步离不开家人！正是他们，我才能有这份成就，我才能拥有这份成功。

人一旦拥有了价值和存在感，能量必是无穷的。

谢云说：每个人的心灵，都有空隙，用什么样的东西去占领，将决定一个人成为什么样的人。