孩子犯错之后

    今天下午放学在教室门口排队时，我发现有三个孩子没有在队伍里。问其他学生才知道他们提前下楼了。

  我当时很生气，找同学把他们叫上来，我见三个孩子，谈笑风生，开开心心的跑过来，当我问他们为什么不跟着队伍下楼，而提前下楼时，三个孩子却一言不发，我问其他同学，才知道他们想提前放学了，本想着教育他们几句，他们认识到错误，这件事就过去。但是，当我领着学生们下楼时，一回头，看到这三个孩子在队伍里嘻嘻哈哈，而且一脸得意的样子。不像刚犯了错误，而像是刚刚立了战功归来一样。我很生气，知道他们都有家长来接，就告诉他们三个叫爸爸妈妈过来见我。看他们低着头不语，我想孩子一定以已经认识到了错误，等他们爸爸妈妈来了，简单说一下就可以了。等我们班的学生都放学后，我就在学校门口等待三位家长。可是，我万万没有想到，三位家长领着孩子向我走来时。他们一个个像快乐的小鸟一样一蹦一跳地，三位妈妈也嘻嘻哈哈很是开心。来到我跟前，其中一位妈妈问：“刘老师，孩子让我们过来，什么事？”我说：“让孩子自己说吧！”其中一个男孩子说：“也没啥事，不就是放学没有跟队伍提前下楼了吗？”这位孩子的妈妈听了竟然和孩子开心的对视一下，母子两个接着笑。说实在的，作为一名老师，我真的不理解孩子犯错之后，被老师叫到跟前，家长和孩子为什么还这么开心？当时的我并没有说话，只是耐心地看着他们笑，他们笑完了，感觉有点不对劲儿，就停下来，我就直说：“我真不理解孩子犯错之后，你和孩子为什么笑得那么灿烂。”看到我一脸严肃的样子，家长一下子意识到了自己的失态，马上严肃起来说：“老师，该批评，使劲儿批他，支持老师对他批评。”。和三位家长交流过之后，三个孩子低头承认了错误。我也下班回家了。 

      回家的路上，我脑海中浮现出班级出现的种种问题：孩子不写家庭作业，和家长沟通，有些家长会说：“老师 你使劲儿批评他，使劲儿罚。”我想说，孩子每天的课程表都排的满满的，“家庭作业”我老师用什么时间来罚呢？有些孩子犯错误，特别是同样的错，反复犯，和家长沟通，有些家长会说：“老师，你不要批评他了，我的孩子就这样”……我在思索，为什么现在的孩子越来越难教？为什么有些孩子一而再，再而三的犯同样的错误？为什么有些孩子作业一次再一次的不写？为什么孩子有问题，家长却意识不到是问题，和家长沟通时，有些家长都会把问题推给老师。

      我觉得孩子不管是对家长还是老师，都要有敬畏之心，有了“敬”和“畏”孩子才懂得去约束自己的行为，去遵守规则。孩子的教育需要家校携手，共促发展。

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