动辄收钱送礼！谁来校准频频跑偏的“家委会”？

我们总在说，现在的孩子们压力越来越大——升学卷、就业卷。没想到在本该是朗朗书声的校园里，一年一度的教师节却被家委会整得也越来越卷了。

近日，有网友在网络平台反映，山西太原知名民办中学常青藤中学初中某班家委会拟为老师筹款买教师节礼物，拟筹备礼物包括5套化妆品、2套男士派克笔、7束花，共约5000余元。

讯息一经网络曝光，迅速引起广泛争议。“家委会”又一次被推上风口浪尖。

这不是“家委会”第一次成为舆论的焦点。近年来，屡屡跑偏的“家委会”频频冲上热搜。

2022年8月，安徽铜陵，有家长称，孩子所在班级每人需交2000元班费，一个班级40人就是8万元，并质疑：为何一学期需收取这么多班费？这些钱用在了何处？

2022年9月6日，广西柳州，有家长群被曝要求家长凑钱给老师买兰蔻礼盒，每位教师的礼品价值约760元左右。一名家长表示不参加后，被家委会要求退出家长群。

也是在去年，某年级家委会发动所有班级集资购买礼品，事发后被学校及时叫停并将集资退还家长……这些只是被网络曝光出来的，还有许多类似现象被家长们默默承受了消化了。

家委会类似频频“跑偏”导致的乱象，让一些网友产生了困惑：家委会到底该发挥什么样的作用？家委会存在的意义难道只是挟“孩子前途”以令家长掏腰包？

其实，成立家委会，是教育部早在2012年就提出的要求，并且下发了通知。

《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出，要把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。

十年来，全国各中小学、幼儿园都纷纷成立家委会，完成上级部门布置的建设任务。

按道理说，一个学校如果组建成立家委会，发挥好家委会支持学校工作的积极作用，不仅有助于家长和学校有效沟通，对于营造良好家校关系、共同做好德育工作同样意义重大。毕竟，如今的孩子在成长过程中面临许多困惑和问题，已不是学校和家长单方面能够解决的，都需要家长和学校之间加强沟通联动。

然而现实中，某些家委会虽然名为家委会，却成为摆设、沦为工具或联谊会。

所谓摆设，即在家委会成立之后，该发挥的积极作用没发挥出来；所谓工具，是帮校方处理了一些校方不便出面的事儿，如组织学生募捐，向学生家长收费等等。

那么，我们作为尊师重教的礼仪之邦，在老师的节日里，学生到底应不应该“送礼”以示感激与敬重呢？

常青君认为“礼”是可以有的，但不该是动辄向家长收钱的方式。家长可以教孩子DIY个性化小礼物，比如在教师节前几天，在家里为孩子备好手工制作材料，让孩子动手为老师手工制作礼品，如贺卡或工艺花束之类，并且让孩子亲手写上感激与祝福。

学高为师，德高为范。相信一位师德高尚的老师，是不会计较自己学生所送节日礼物之贵贱的。话再说回来，如果一位老师满脑子都是想着让学生家长送红包送贵重物品，这人师德师风是有问题的，这样的老师是不配为人师，也不值得被尊重的。而且，我有理由相信，大多数老师是不愿意被家委会公然向家长收钱送礼，从而把自己架到火上烤的，与自己的前途相比真不值当！

有教育研究专家指出，家委会的重要职责，应是代表全体家长，参与学校办学管理与监督，以维护学生的权利，构建平等的家校关系。

针对当前频频跑偏的家委会，谁来校准方向？

责任当然在当地的教育主管部门以及校方领导班子。首先，依据教育部文件精神，健全家委会组建及管理规范，夯实制度基础，包括家委会成员退出机制；其次，在家委会成员的遴选上把好关，将能够把自己孩子教育好的学生家长作为优先对象（投机钻营的家长是教育不好孩子的）；再次，在运作中不断校准家委会的坐标定位，让家委会更好履职、真正成为协同育人的桥梁与纽带，能够更好帮助孩子解决“成长的烦恼”，护航他们安全健康成长！