乡村教师参加活动记录与思考（初 马 2）

九、管亮东老师的资料——

评委杨雁掬提问：你是如何让你的学生阳光、自信的成长？（月月有活动）

评委张菡提问：学生对你的评价是什么？（学生叫我老管，负责的事情比较多。）

评委郝玉砚提问：看到你有多篇文章发表，你的写作优势，对学生是如何影响的？

十、呼晓旭老师的资料——九年级的道德与法治

评委杨雁掬提问：工作多少年了？你每年的成绩都很优秀，你是如何帮扶激励后进生的成长和提升的？

评委张菡提问：老师的鼓励和关爱，我当年的政治学得非常好！希望你能坚持做对的事情。

评委郝玉砚提问：想听到其他类似的感动的故事与大家分享一下。

十一、杨妮老师的资料——作文教学

评委杨雁掬提问：人家说，作文如做人，你是怎么处理作文与做人的关系的？

评委张菡提问：你平时是如何提升自己的？

评委郝玉砚提问：在你任教的过程中，有没有令人头疼的学生，你是如何做的？

十二、李爱华老师的资料——九年级英语课例

评委张菡提问：在课堂当中，你有没有将英语与乡土资源结合在一起？

十三、郭天华老师的资料——读写结合，发展学生语文素养

评委张菡提问：你和你的学生有什么相互感动的例子？

评委郝玉砚提问：在指导学生阅读过程中，有字词掌握差的孩子，你是如何指导阅读的？读书笔记有没有层次性的体现？

评委杨雁掬提问：你和学生相处过程中，很开心很激动的画面分享一个。

十四、刘梅清老师的资料——关爱留守儿童的班会课

评委杨雁掬提问：专业素养成长的途径和方法。

评委张菡提问：（没记住）

评委郝玉砚提问：不是记住别人的思考，而是产生自己的思考，你是怎么落实的？

十五、白建鸿老师的资料——心理健康教育

评委杨雁掬提问：心理健康教育是一个热点，如何将心理健康专业在学校利用最大化，有什么愿景？

评委张菡提问：从社会角度来看，如何解决留守儿童的关爱教育问题？

评委郝玉砚提问：一如既往地坚持自制教具，你能谈一谈这样做的想法吗？