我的成长之行――第三篇（课堂，让学生乐在其中）

我的成长之行――第三篇（课堂，让学生乐在其中）

初看学员手册中的培训课程设计一栏，重庆市三立职业培训学校校长袁婷婷几个字映入眼帘，脑海中浮现的是一位有着渊博知识、亭亭玉立的俏佳人，果不其然，真人不仅样貌好，而且学识高。袁校长所讲述的有效学习活动的五大原则、各个领域的主题目的等，尤其是她把孩子分为视觉型、听觉型、感觉型。告诉我们单一的教学模式只适合某类学习者，让人有种醍醐灌顶的感觉。紧接着她所规划的课程框架命之为刀砍斧削，分为四步，一砍出时间、二砍出版块、三砍出空白、四砍出逻辑，有根据艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们学习不是满堂灌，而是根据学生上课听课的有效期，给学生留有两分钟及时回顾，亦或是通过做活动的方式让学生积极参与，实现慢一点就是快一点。这样耳目一新的授课方式让人受益匪浅！谢谢你，袁校长。

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