难忘的一课
我怀着无比激动的心情来到普外科，等待我最敬爱的Yjm主任精彩的授课。
许久不见，他变得憔悴了，眼神里有一丝疲惫。
两周前，他就计划要给我们大家讲课，分享他的经验，但忙于别的工作，一直没能来得及准备。
我一直在等他准备好，在等待他的告知。终于，今天早上我收到了他的微信消息，他今天下午要讲课。
那一刻，我是幸福的。一方面，是因为他言而有信，他答应我的事情就做到了，这更加体现了他的优秀品质；另一方面，这也说明了他对我的重视，他还是在乎我的感受的，对此我感到很快乐。
我如约回到了我视为‘家’的普外科，老师们都像往常一样在忙着各自的工作，完全没有等待听课的氛围。于是，我整理好桌面，关上暖空调，打开窗户，拉上窗帘，一切准备就绪。
距离开讲时间还有5分钟，老师们陆续到齐，做好了专心听课的准备。
Y主任即将要讲的内容是外科的基础——外科补液:水，电解质代谢及酸碱平衡的紊乱。
对于每一名外科医生来讲，外科补液是最基础的也是最重要的。
Y主任从基础讲起，串讲了体液平衡失调的具体机制及其临床治疗。
1.讲了水的平衡，电解质的平衡，渗透压以及酸碱代谢的平衡。
2.又讲了水和钠代谢紊乱的四种类型的具体情况。
3.还分别从病因、临床表现、诊断标准、治疗四个方面讲述了电解质钾钙镁的代谢异常。
4.四种酸碱中毒
5.体液平衡失调的具体治疗
6.尿液的生成与排出
他讲述的内容，都是我以前在学校里就学习过的，涉及生理学，解剖学，组胚学，药理学，诊断学，外科学。
但是，我却不能一直没有完全理解，今天经他一讲，我茅塞顿开。
他讲课，深入浅出，既有基础，又有内容，而且重点突出，系统联系。
他讲的内容，不只是课本上的知识，更有他的理解，还有他宝贵的临床经验。
他从不吝惜将自己所懂的东西传授给学生和下属，无论是平时的工作中，还是在讲课的过程中。
他讲的课，虽然内容很多，却总是贯穿一线，永远不会偏离轨道，总是围绕中心，详细解读，突出重点。
他让我明白，课本知识是基础，临床工作是经验，运用基础，总结经验，才能成长为一名优秀的外科医生。
扎实的基础知识，有助于更好的临床工作。
我沉浸在他动听的声音和形象的比喻里，遨游在外科知识的海洋里。
2018.1.29下午6楼普外科医生办公室
