听闫勇老师讲“统编小学语文教材单元与整合”

通过线上直播这种方式能够聆听闫勇老师再次讲统编小学语文教材单元与整合这个专题的讲座。弥补了当时我只听了一个尾巴，并且没有留下视频资料的遗憾。

闫勇老师从单元最小教学单位这一概念入手与我们详细的分析了统编教材人文与语文要素，双线结构的规定性和缜密性。这一概念的深入浅出的讲解使我明白了因为其缜密性性，所以要正确把握，在整套教材中语文要将前联后延的关系。正确把握好语文要素的界限，不多交还要把最小的语文要素单位教夯实为下一步的学习打好基础。

闫勇老师对于整合式教材编写的理念这一模块的讲解通过形象生动的单元分析为例，把整合的理念，有趣的概括为“一家人和独特家庭角色“两个概念。让我明白单元编排的方式是多种的，在考虑的时候要将平面角度立体递进式学练结合式三种编排方式的概念入手去探究选文编排特点。

这场讲座让我最有收获的是严勇老师以三年级上第8单元作为例子和我们讲解关联整合这一解读教学理念的方法。从宏观中观微观三步，逐步渗透。比较和联想的思维方式，让我印象深刻，对于课后要求不再是将它看作为语文教学的规定步骤，而是利用比较和联想的方式，转化为语文要素落实的方法。同时对于交流平台的作用也有了新的认识，这是告诉老师语文要素要落实到什么样的程度。

通过这场讲座的再次学习，让我收获良多，我会将这种解读教学的方式运用到我的日常教学备课中。逐步培养我的教学界的读书比较和联想的思维方式。感谢学校这次提供的宝贵的机会，希望还有以后还有这样有意义的活动能够参加。

闫勇老师0228

统编语文教材培训课链接：

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