薄老师评作文（八）

                      维权记

                                  陈思宇

  生活的点点滴滴，造就了丰富的生活，而每一个点滴故事，都有其中有趣之处。

  星期六那天。我和妈妈步行去数学班，天气好，风和日丽。我向妈妈提出想买瓶荔枝饮料，被妈妈果断拒绝。下课后我要求步行回家。不打车。想省钱买瓶饮料喝。我再三的请求下，妈妈才同意。

  我飞奔到超市，琳琅满目的饮料，让我眼花缭乱。我仔细找了好几遍，还是没有我想喝的那种饮料，我沮丧地走了。去了第二家超市，一推开门一眼就看见了。我迫不急待拿起就走了，开心的不得了。

  妈妈要求我回家喝，我忍不住拧开盖子，先品尝了一小口，啊？味道变了，不对啊？我看了看生产日期，有些困惑，于是看了看保质期日期，哎，居然过期了，我的心悬了起来。这时妈妈看出来这瓶饮料有问题了。坚决要领我去退货。

  我想了一会儿，如果自认倒霉我不甘心，要求退换又怕引起麻烦。于是我选择了忍让，妈妈常说做人要宽容，我们不应该为了一点小事斤斤计较。应该用平常心看待，下次仔细看清楚日期再买，吃一堑，长一智。

妈妈却执意要去退货，妈妈是一名懂法的公民，妈妈这么做，是维护我们消费者权益，也没有错。我和妈妈一个法律方，一个道理方，谁也说不过谁，饮料没喝到，还争吵得口干舌燥。最后因为下午有事，没时间去退一瓶饮料，我胜利了。真有趣！

点评：思宇同学的这篇作文有一个特点值得肯定，那就是真实。有真情实感是我们写出好作文的基础，胡编乱造的作文会给人假的感觉。另外，作文的结构比较完整，叙述事件也比较清楚，还注意使用成语。单就这篇作文来说，问题也不少，比突出的有两点，一是题目起的不准确。我们的题目是《维权记》，内容就应该写维护的什么权、怎么去维的权、维权的感受是什么，但实际写的内容是没有去维权，这就出现了写作文的大忌——文不对题。在今后的作文中如何避免出现这样的问题呢？对于给题目作文，要审好题，认真分析题目，理解其中的含义，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法，做到心中有数。对于给材料作文，要认真阅读材料，明确作文要求，先拟定题目，确定主题，再围绕主题进行写作。这一点需要今后加强训练。二是语言表达的问题。我们经常讲“组织语言”，这个“组织”包括两个方面的含义，一方面要把平时的口语整理成书面语言，另一个方面就是要理顺语言之间的逻辑关系。一篇作文是一个整体，每一段、每一段中的每一层次、每一层次中的每一句话都有着内在的逻辑关系。所谓逻辑关系，通俗地讲就是写了这个，下一个应该写什么。例如这一句，“星期六那天。我和妈妈步行去数学班，天气好，风和日丽。”合理的顺序应该是“星期六那天，天气很好，风和日丽，我和妈妈步行去数学班。”另外，还有几点需要特别注意。一是标点符号的使用。既要避免一逗到底，更要避免一句一个句号。评卷的老师对标点使用都比较敏感，如果看到这样的情况，“下课后我要求步行回家。不打车。想省钱买瓶饮料喝。”他一定会有种“硌牙”的感觉，分数自然会受影响。二是用词和表达的准确性。例如“每一个点滴故事”，点滴一词不仅仅表达小，还有数量的意思，点点滴滴就不是一个。再如“我迫不急待拿起就走了”，好像还没给人家钱呢！三是立意的问题。一篇好的作文立意要高，“三观”（世界观、人生观、价值观）要正 ，要传达正能量。妈妈维权的做法是正确的做法，作者的做法是不对的。对错误事情的容忍，不是宽容，而是纵容。纵容的意思就是对坏人坏事不加约束。之所以讲这个问题，还有一个重要原因，因为评卷要求里规定，观点错误的作文只能定为最低一个档次。找了这么多问题和不足，希望不要影响思宇同学的积极性，有问题不要紧，要紧的是有问题却找不出问题。发现问题，剖析原因，有针对性的训练，我们的作文水平才会快速提高。加油！（薄老师点评）