这次我较了真

      开学第一课，检查作业，尽管暑假作业是分层布置的，但是有几个孩子懒惰成性，依然是两手空空就来到了学校。

      怎么办？以往都是到校后让他们拣重要的，比如古诗文，让他们早补晚补课间补……早的一周两周，晚的会持续打半个学期，才把几首诗给背完。而这一次，我不想这么惯着他们了。

    学校这次也给力，明文规定作业没完成的回家补完再返校，好，我就借力学校，这次硬下手腕，让几个孩儿回家继续过假期了。

      一天的时间，大部分孩儿已经补完作业返校，目前还没返校的有六个。四班的仨，基本上都是问题家庭的孩子，俩是跟着爷奶生活的，一个是爸妈放任不管的。三班的四个，都是女孩儿，倒是父母俱在，可都是甩手掌柜，不咋管孩儿的。

      每个问题孩子背后都有一个问题家庭，此言不虚。

      对于这些家庭，转变家长或许才是解决问题的根本，可问题是一经接触，你会发现，家长，远比孩子难教育多了。所以，我现在感觉孩子回家之所以会主动补作业，除了家长，更多的因素或许应该是源于他自己内心的焦虑与无聊吧——同伴们都返校了，自己在家呆着，无人聊天，无人组团手游。人是群居性动物，所以他想念同伴，基于此或许才会主动补作业吧？

    总之，让学生回家补作业，此举的确毫无教学艺术可言，更谈不上教学智慧。但是，遵守规则，不也是每一个成长过程中该掌握的生存技巧之一吗？