班长日记3: 确定组分工角色（4.23前）

在冲击全员优秀后，精英班的管理需要转入日常模式，于是班委们开始思考如何调动学员的积极性，开始分了4种组角色，分别为分享组，知识梳理组，肯定点评组，统计组。每周每个角色有两个组值周，这样保证每个组有任务做。在组长群发布这个消息后，利琳组长给了很宝贵的意见。

利琳同学也在其他班担任班委，那个班的发展比我们班更在前，她从我发布的组值日规则中发现一些问题，于是她与我语音几次，介绍别的班的经验，也提出如下建议：1.建议大家每周都分享，因为分享和践行是每个人想成长都必须做的，如果只是1/4的人做，那么其他人就会有懈怠不分享。2.肯定点评也是互动的一种，完全可以那个人都参与。3.统计最好用一个接龙文件，让大家把精力放在分享与互动中，推荐了石墨文档，可以实时更新，避免丢掉某个人的接龙。

可以说利琳的建议给了我很大的思考空间，和班委们商议后一致决定，让组值周轻装上阵，只保留一个知识梳理的角色，每周一个组来值周。组长们平时个别沟通或是督促时再上阵，于是就有了轻量版的小组角色。

在近来三周的值周中也看到有的组长自己负担了一大部分任务，有组长调动了组内所有人的积极性。下一步如何引导组长提高管理能力，是我们班委的任务。