尊师，而后能重道

       

     在中国国家博物馆古代展厅门口，有两座人物雕像，一是孔子，一是老子。

      这两位，在中国思想史上，都属于圣人。

      中国历史上，成功人物大多留下了一些美谈，如果仔细去寻思，还真是按照古圣的哲学去做的。如果不是自觉的，也是暗合，而不是巧合。

      孔子的思想，最在于仁。具体来讲，内容太多，不妨选取其一来看。

      孔子最得意的弟子，是颜回。当然，子路也算。

      颜回之所以受器重，首先在于他尊师。

      所有的老师选择衣钵承继者，首要的看学生是否诚心尊师。因为，学生诚意敬老师，说明他能“重道”。

      真正的大师，其实早已并不十分需要学生的尊崇，但是，选择得意门生的时候，还是首看其诚意敬重老师做得如何。

      知道应该尊敬老师，不能说是尊敬老师，因为他的行为不一定跟得上。只懂得尊师的道理，却不能落实到行动上，说明他并不能遵从道。

      颜回对孔子极其尊敬，常常侍立左右，像是对待自己的父亲。说明他不但懂道理，而且能切实实行。

      从这点来考察，颜回不仅能学习理论，而且能用以指导自己的言行和思想。这样的人，才能真正成为德高才巨的人。即便是资质差一些，但是，一经老师悉心指点，加上自己的坚持不懈，一定能弥补天赋不足。当然，颜回的资质并不差。

       为什么要尊敬老师？父母生养身体，老师助我们滋长灵魂，其作用是不亚于父母的。所以，才有“一日为师终身为父”的古训。

      尊师重道，最有名的典故是“程门立雪”。“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（音zuò）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”杨时拜程颐为师，为了不扰老师午睡，于雪中站立等待，以至于成了雪人。

      如此行道之人，当然会得到老师的悉心指点。

      后来有张良得兵书的故事。张良遇一老翁，老翁故意把鞋脱落桥下，让张良拾鞋，再为他穿上鞋。然后三次约张良夜里相见，故意刁难。张良从尊敬老者出发，恭顺而行。终于让老翁觉得“孺子可教”，授其兵书。张良终成奇谋，助刘邦夺取天下。

      一般人以为张良靠的是尊老，这其实只是表面现象。

      老翁其实应该是考察他是否重道。张良懂尊老之理，能够切实实行呢？这很重要。因为，读了兵书，懂得战争之道，能否按道行事，才是决定他能否成为优异军师的关键。

      所以，能切实尊老，告诉老翁张良的执行力很强。“孺子可教”，在于他是一个重道之人。

      如今，家长们望子成龙，望女成凤，他们不仅需要孩子有优异的成绩，也希望孩子能有优良的品行。可是，家长们对于孩子的重道的关注够不够呢？

      你看，那位副所长因为老师把自己迟到的孩子罚站了几分钟，竟然将老师从校园带走，在派出所关了几个小时。

      周姓老师因为管理学生，家长竟然强行要求赔钱道歉。结果，周老师投江自尽。

      学生逃课，老师去管理，仅仅是用书背敲了几下，家长竟然“闹校”“闹教育局”，迫使相关部门处分老师。

      ……

      如此对待老师，孩子如何“重道”？

      如此对待老师，孩子将来就能尊敬和孝顺老去的家长吗？

      知道尊老尊师的道理却不去实行，孩子即便背诵得了千万条人生格言，却没有去身体力行，孩子又如何得到真正的成长呢？

      所以，尊师之风，要大力弘扬。

      因为，优良的品行，是从方方面面去养成的。

      指望一个不懂得努力去尊敬老师的人将来会是一个孝子，这是很危险的。

作者简介：谢永红，四川省散文学会会员。

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