《教育的目的》（十九）

#导读问题合集（📚 4月19日（星期五）早上7点）

🌅今日共读内容:第七章 大学及其功能

❓今日导读问题:怀特海认为：“人间的悲剧是：有想象力的人，没有生活体验；有生活体验的人，缺少想象力；蠢人没有知识，胡乱想象；书呆子没有想象力，只凭知识。”所以我们如此需要大学。怀特海如何定义大学的角色和功能？他认为大学教育应该关注哪些方面？

     这句话的出处是，年轻人充满想象力，如果这种想象力通过训练得以加强的话，那么这种想象力的能量就能够在很大程度上保持终生，然而人类的悲剧在于有的人富有想象力，但是缺乏经验。有的人经验丰富，但想象力贫乏。本人凭想象力做事，但缺乏知识，书呆子凭知识做事。但缺乏想象力，所以，大学的第一项责任就是把想象力和经验完美的结合起来。

       怀特海还在书中说，大学存在的理由是把年轻人和老年人联合在一起，这是大学的价值之二。对学术展开充满想象力的探索，从而在知识和生命热情之间架起桥梁。大学传授知识，但是他是以充满想象力的方式来传授。至少这是他对社会应起的作用。所在这方面失败的大学就没有存在下去的理由，充满想象力的探索将会点燃令人激动的气氛。这种气氛会带动知识的变化，事实不再是赤裸裸的事实。他被赋予了各种可能性，也不再是记忆的负担，他像诗人一样。活跃我们的梦想，像建筑一样构筑我们的目标。

       在这里怀特海是这样解释想象力的。他说想象力是阐明事实的一种充满创造力的方式，他不能脱离事实想象力。是这样发挥作用的，他总结出运用于你存在的事实中的一般原则，然后对符合这些原则的各种可供选择的可能性进行理智的考察，它是人们在面对新世界的时候，能够构筑出一个充满智慧的视角。并通过展示令人满意的效果而保持生命的热情。

      第三，想象力是需要训练的。 在人生充满青春活力的阶段，对想象力进行最初的训练时，不能要求对直接行为承担责任，当每天都需要保持一种有形的组织结构是无偏见的思维习惯就不可能养成。而这种思维习惯正是从一般原则来认识各种不同的完美例证所凭借的你必须自由的进行思考，不管对是对是错。自由的去欣赏未被危险因素干扰的大千世界的斑斓色彩。

💬今日思考问题:怀特海说：“大学的恰当的作用是用充满想象力的方式去掌握知识。”请结合现代教育体系和社会需求，谈谈您对这一观点的看法。

【出处】对学术展开充满想象力的探索，从而在知识和生命热情之间架起桥梁。大学传授知识，但是他是以充满想象力的方式来传授。至少这是他对社会应起的作用。所在这方面失败的大学就没有存在下去的理由，充满想象力的探索将会点燃令人激动的气氛。这种气氛会带动知识的变化，事实不再是赤裸裸的事实。他被赋予了各种可能性，也不再是记忆的负担，他像诗人一样。活跃我们的梦想，像建筑一样构筑我们的目标。

在这里，我看到了两个关键词：想象力、自由，学习知识、训练专业的想象力，进行专业的研究，其实并不容易，在想象力和自由、专业、进取之间找到平衡，促进大学生更好地学习。年轻人充满想象力，如果这种想象力通过训练得以加强的话，那么这种想象力的能量就能够在很大程度上保持终生，然而人类的悲剧在于有的人富有想象力，但是缺乏经验。有的人经验丰富，但想象力贫乏。本人凭想象力做事，但缺乏知识，书呆子凭知识做事。但缺乏想象力。

因此大学的恰当作用就是用充满想象力的方式获取知识。除了想象力的重要性之外，没有任何其他理由来解释为什么商人和其他专业人士不能一点一点的搜集事实来解决他们所面对的特殊问题，因为大学是充满想象力的，否则他就什么也不是，至少毫无用处。