【逆向创造】

      大儿子吃饭的时候经常用手去抓菜吃；我曾经试图让他去掉这个习惯。试过讲道理“用手不卫生”、试过威胁：你再这样的话，我就把你筷子拿走，让你完全用手吃”；也试过，不说话、沉默只是（无数次）辅助...；试过要求他用一只手握着碗吃抑制这只手抓菜...我发现在他急性子里很难控制自己慢下来，用筷子控制食物（特别是坚硬的...）；这些方法都不管用，还有做不好事情，挫败时的焦躁，大叫...这些我都想试图去掉这些不好习惯；认为孩子只有这样才能成为“懂礼”的孩子；然而，当我的注意力放在“去掉问题”的时候往往会忽略另一面：鼓励.  同时带来亲子关系的僵执。突然一次我突然顿悟，一些词“逆向创造”“抱持问题”出现在我脑海里-天啊，我又回到了固化思维里，以为去掉问题就能解决问题，然而这种努力却又制造了新的问题。我果断思维掉了头，对孩子说：“今天不错，吃得快一些，用筷子也比之前好，讲卫生”“手能端着碗吃...很好”...当我说完，我会发现孩子脸上露出笑容...整个人放松下来…能享受当下美食...越鼓励越进步...