编辑工作手记之折校

折校，顾名思义，一边“折”一边“校”。“校”是校对，很好理解，那么“折”是什么呢？

当你拿到一本需要折校的稿子，你要做的工作是，对照原稿将稿件中的字、句、段修改至与原稿一致。在这个过程中，一边看原稿，一边看新稿，难免会出现看漏行、看差地方的情况，所以将原稿“折”起来，看一行，折一行，这样能提高校对的准确率和效率。因此，折校也称为“对照校”。

当然，并非所有的编辑在折校的过程中都会依照这个“土办法”来开展工作。可以用手指，可以用笔画，也可以用电子产品辅助工作。只要顺利完成工作，使用什么方法并不重要。

那么，什么样的稿件才需要进行“折校”这一流程呢？

比方说，文史哲类的书籍，在进行再版、改版的过程中，多会出现错漏，此时便需要进行折校。或者在大篇幅引用前人作品时，也要保证原作的纯粹性，不能随意更改其中的字句。尤其是“的地得”这种受时代因素影响的词语，往往不受制于我们当前的语言使用习惯。

在折校过程中，如果原稿本身就是错的，应该怎么做呢？是完全依照原稿将错就错，还是自行修改为正确用法呢？

改，还是不改，这是一个问题，不能一概而论。一般性的稿件，原稿出现疏漏也是情理之中，编辑完全可以自行修改，使之符合语言的规范。而那些师出有名的经典作品，它们的用法在岁月的长河里已经形成特例，虽然我们现在不这样用，但是最好不改，以保持作品的时代特色。

近来受人之托，在帮忙改版一本论文集。当中的专业术语自然非我知识水平所及。所以就有了折校这个流程，对照原稿，逐字校对，对于其中明显的常识性的错误，主动进行修改，而那些模棱两可的非致命性的问题，则保持原样。

折校，说简单，也简单。因为它是所有编辑工作中动脑最少的一个工种。你要保证眼到、手到、速度到，就能完成工作。说不简单，也不简单。校对不是机械型的工作，在校对过程中，也不能少了思考。如何使一本书达到出版的规范，将所有不统一的篇目达到格式上的和谐统一，如何使一本书的版式设计合理且美观，这都是编辑需要持续不断思考的问题。

文件转码时常出现大量错误