《爱打嗝的斑马》---办法总比困难多

导读：

小朋友有时候会打嗝，斑马也会打嗝吗？它为什么打嗝呢？一定也是有点不舒服才打嗝的！打嗝了怎么办？对于小朋友，大人会说：“憋口气”、“喝一大口热水”、“捏鼻子”等等，那么，在动物界里，斑马打嗝了，小动物们是怎样帮助它的，斑马后来还打嗝不打嗝了呢！

《爱打嗝的斑马》---办法总比困难多

《爱打嗝的斑马》讲了一只很严肃又庄重的斑马不停地打嗝，一路上遇到了好几个动物朋友，他们都热心地建议各种有趣的治疗方法，斑马没有听取。直到遇到鸭子夫人，斑马才发现身上的条纹因为打嗝发生了变化，而回去找那些动物朋友，可是这些方法都不行，只有鸭子夫人的方法最终让斑马停止了打嗝，连条纹也都恢复。而且很严肃又庄重的斑马在最后也变得幽默、好玩起来了。

这本绘本，是今天刚到。第一次讲读。致远一拿到绘本看到封面，致远说：“斑马要摔跤了吗？”当我了读书名后，致远明白了斑马是在打嗝。我：“爱打嗝的斑马。这斑马很爱打嗝玩，还是没办法总打嗝。”致远想到前两天自己打嗝说：“打嗝可不好玩，难受死了。应该是没办法总打嗝吧！”我：“哦！我们看看，那会用什么方法让打嗝停下来。”就这样我们进入了故事。

当我讲到：“很严肃又庄重”时。致远问我是什么意思。我：“不爱开玩笑，每天板着脸，更不爱和朋友一起玩。”现在回想起来，致远虽然理解了。但我这解释太不严谨了。其实绘本已经告诉了什么是严肃又庄重。用绘本上的图就可以解释了。别的动物在玩并邀请斑马一起玩。而斑马却在那一脸严肃的看报纸。

当讲斑马遇到鸭夫人发现自己身上的条纹因为打嗝发生变化。想要去试试动物朋友的方法。我停下来问：“斑马回去会遇到谁了？”致远摇头。我翻页致远看到了虎小弟。我说：“虎小弟给的什么方法了？”致远想了下，说：“不知道。”试了虎小弟的方法没用，斑马又会去找谁了？致远这会没摇头了说：“猪。”我“用什么方法了？”致远模仿给我看并说：“肯定也没用。”讲时，我用手指着斑马提醒致远注意斑马的表情变化。致远知道了虽然方法没用，但斑马由开始觉得一点都不好笑到后面笑个不停。

最后是鸭夫人的方法让斑马恢复了原样。而斑马也由原来那很严肃又庄重变得幽默又好玩。而且还在期待明天又该玩什么了。讲读的过程，两娃一直笑个不停。致远一直笑个不停是因为斑马说话，而且小宝看到哥哥模仿斑马止嗝的方法乐的很。

讲这本绘本，想到了自己的 妈妈。小时候爸爸会陪我们一起玩军旗，跳棋，牌啊什么的。每次叫妈妈一起玩。妈妈都是一脸严肃说：“才不和你们小孩玩。没大没小。”现在的家长却是想陪孩子玩却不知道怎么陪，自己就是如此。现在想来陪孩子玩，真不用事先去想该怎么玩。这玩交给孩子就行，咱大人放下这“严肃和庄重”听孩子的就好了。如此肯定能和斑马一样，找到很多好玩的又能增强亲子关系。

《爱打嗝的斑马》---办法总比困难多