听说幼儿园开始学奥数了！
前些日一位幼教老师来做手术，闲聊中得知，私立幼儿园为了吸引家长，招揽生源，开始教奥数了！
奥数！我惊讶的反复询问多次，没听错吧，那可是我小学四年级才接触的东西啊！幼儿园的小孩子们能听懂吗？
身边的闺蜜们都结婚生娃了，每次聚会听到最多的，就是上哪个幼儿园，上哪个小学，学了什么课外班。对于我这个单身人士来讲起初觉得很无聊，但后来听得多了，每次都叹为观止，娃娃们成长不容易啊！
某位家长为了让孩子能通过有名的私立小学入学考试，耗资几万在某教育机构补习一年，入学考试时已经掌握20内加减法，熟知唐宋八大家；
某位家长给孩子报各种兴趣班，什么机器人，珠心算，编程，结果小学五年级了，孩子根本不会默算，每次做题都要双手像算命一样掐算；
某位家长为了让孩子在幼儿园的“宝宝”评选中夺冠，耗费上万元买票，而夺冠的奖品不过两千块左右的电子产品，总共参加比赛的宝宝不过20位。
大概从80后第一代独生子女开始，教育逐渐引起大家关注，毕竟“知识改变命运”。然而当这一代成长为父母后，亲身经历体会了应试教育的酸甜苦辣后，领悟到改变命运的有太多因素。但是即便心里明白，但看到现实中家长疯狂举动，没有人敢冒险，为了让孩子快乐，却一早输在起跑线上。
回想我幼儿园的时光，记忆中似乎也教过识字、念英语、识数，但是我依稀记得上学前仍旧分不清左右，数数勉强数自己手指头，加减法根本不知道；也不认识钱币，去校门口小摊买笔时，把珍藏的压岁钱都拿过去让人家自己挑。如果放在今天，估计会被当作低能儿看待。
人生是一场马拉松，如今幼儿园开始各种高难度的提前教育，无疑是在领先抢跑，但是接下来呢？会一直领先到终点吗？说不定因为犯规早早退出人生竞赛。
曾有位家长一直让孩子在幼儿园时就提前各种小学知识，到了真正上小学时，起初孩子经常考第一，但是渐渐成绩开始下滑，出现明显的厌学征兆，到了二三年级已经落后到班里倒数了。
因为提前学习了相关内容，到了真正上学时，孩子会因为已经学过而不注意听课，精神分散，并错过了学习能力的培养，随着学习难度加深，孩子会越加吃力。此外孩子对于名次成绩还不能正常对待，起初考试成绩高，容易骄傲，会误以为自己优于他人，但这个成绩并不代表他的学习能力，只是一个假象，而当后来学习吃力后，反而产生严重心理落差。
现代《伤仲永》的重现，不知这些“仲永”长大后，会不会责怪他们的父母呢？
那么幼儿时期，什么最重要？
闺蜜感慨，如今的教育模式反了，大学老师都是教授，专家，中学老师都是名牌大学毕业的，小学老师是一般大学毕业的，而幼儿园老师很多都是专科院校毕业的。而恰恰相反，幼儿园最需要高素质高品德高学识的人来进行培养。
如果小孩子从小接触的都是像杨绛、蒋勋、龙应台、陈果这样的人，可以想象长大后会很容易找到自己的人生方向并为之努力。但现实中，我们无法帮孩子找到这样的人生导师，只能家长以身作则，为孩子树立人生的榜样。
1、学会基本生活技能与习惯养成。
以前听说过新闻，上大学了却依旧生活不能自理。而这些技能却应该幼儿园时期就学会的。如何穿衣、吃饭，如何整理自己的东西、如何做简单家务，这些独立生活能力却不能不具备。
比生活技能更重要的是良好习惯的养成。不仅包括个人卫生习惯，还有礼仪习惯、学习习惯、遵守规则习惯等等，这些习惯会影响孩子一生，远比奥数重要的多，学起来也复杂的多。
2、学会认知这个社会，这个世界。
这个社会是怎样组成的？每个职业是怎样的？怎么去超市买东西，怎样去借书还书，怎样去看医生，为什么有一年四季，了解食物怎么形成的，衣服怎么来的，水是怎么来的，哪些动物植物有危险，哪些地方危险要严禁触碰的。
充分诱导孩子去对这个世界社会的探索与认知，对身边充满感知，保护孩子们的创造力与想象力，同时也加强孩子对自我价值的定位与认知。
3、学会与人沟通交往
社会是个群体，我们不可能孤立的生存，离不开与人打交道。从小教会孩子如何与其他人交往，如何融入集体，如何与人分享，如何正确表达自己的想法，如何守住自己的边界拒绝别人。
4、学会保护自己
网络发达了，很多幼童被伤害意外死亡的新闻频频曝光，时时感慨，长大成人太不容易了。学会保护自己，能够躲避危险，或遇到危险能自救，无疑是每个家长都期望的。
怎样不被坏人拐骗，遇到突发状况怎样报警，怎样远离危险环境和人等等。
5、学会坚持与选择
这是我最近一直感悟到的，一个人想成功脱颖而出，离不开这两个品质，而它的培养与习得应该从幼时开始。
说了这么多，也许很多父母们会吐槽，说我站着说话不腰疼，等我有了孩子，肯定不会这么想了。更何况如今教育资源紧张，入学压力那么大，政策又总在变，家长比孩子更加焦虑更加辛苦。
其实真正的教育，就是父母们可以过好自己的一生。
