我，产下脑瘫儿，遭丈夫抛弃，如何用29年，送脑瘫儿子进哈佛大学

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文 / 库小七

一位柔弱母亲，产下了脑瘫儿，遭丈夫无情抛弃，独自用了29年时间，将脑瘫儿子，送进了哈佛大学的校门，她就是拥有微博认证账号10万粉丝的伟大母亲——“哈佛妈妈邹翃（hóng）燕”。

对于邹翃燕来说， 她的人生既是不幸的，但同时，又是幸福的。

不幸的是，她的儿子从小就是重度脑瘫儿，受尽病痛折磨，她的人生亦差点看不到未来；幸福的是，梅花香自苦寒来，她和儿子所经历的苦痛的磨砺，为他们的人生迎来了新的花期：

2015年，儿子到哈佛大学攻读法律法学博士学位，两年后获得哈佛大学法律硕士专业学位，并顺利通过美国司法考试；她则成为了武汉城市职业学院的副教授，深受学生爱戴，先后荣获了武汉市首届优秀青年教师、武汉市学科带头人、武汉市青年教职工标兵等诸多荣誉称号。

纵观邹翃燕的育儿路，以下三点或可值得我们借鉴：

01

O N E

给你的孩子，无条件的爱

邹翃燕为儿子取名“丁丁”（dīng zhēng），源自《诗经》中的“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤。”“丁丁”是形容树木成材后被锯倒时发出的巨大的声响。

邹翃燕生产时，由于医疗事故，导致宫内窒息，孩子颅内出血，落地时没有一点声响，经抢救后被诊断为重度脑瘫。她希望儿子在将来离开时，能多少为这个世界留下一些动静。

当时，孩子在医院里，孱弱得像只小猫儿，两个鼻孔里全插满管子。一个是鼻饲管，一个是输氧管。

医生劝她和丈夫，趁年轻，再生一个健康的宝宝。言外之意，就是劝他们放弃这个孩子。她的丈夫经过痛苦的煎熬，选择了放弃孩子，可是邹翃燕做不到。

女子本弱，为母则刚！她怀胎十月，才生下了与她血脉相连的儿子。儿子才来到这个世界，他有什么错！她如何能做到，眼睁睁地看着儿子消失在这个他才降临几个小时的地球上。

不！她做不到！

哪怕为此，她和丈夫的关系生出裂痕，也坚持自己的主见，再苦再难，她也要留下孩子，将他养活大。

医生告诉她，重度脑瘫儿，要么痴呆，要么瘫痪。

她从接触孩子的第一时间起，就开始无论自己手里在忙什么事情，都会嘴里边和孩子不停地说着话。她在家里挂满了彩色气球，还有很多能发出声响的彩色玩具，用来训练儿子的听力、视力和观察力。

儿子7个月时，能随着她的手指方向去找颜色了，这让她作为妈妈的一颗忐忑的心才稍感安慰。看着孩子明亮的眼睛，她坚信，儿子的智力没有问题，她的针对训练也是对的。直到儿子1岁9个月时，医生对儿子做了心理评估后，明确告诉她，她的儿子智力正常，她心里的大石头才落了地。

虽然儿子的智力正常，但是运动神经受损明显。其他孩子都能“三翻、六坐、九爬”，而她的儿子明显头不能久抬、手指无力、还一直流口水，是“三不能翻、六不能坐、九不能爬”，动作根本无法协调。

这让她很难过。但是难过是暂时的，她必须强打起精神，谨遵医嘱，在儿子三岁之前靠药物治疗，三岁之后就到中医医院去做按摩治疗。

孩子管按摩叫捏背、卷皮。因为每次按摩，就像是将皮肤卷起来了一样疼，孩子会忍不住大哭大叫。她告诉孩子，哭闹是解决不了问题的，为了健康，就得忍。之后，孩子哪怕再疼，也只是哼哼几声。

一次，大冬天，她带着儿子去做按摩，她的自行车打滑，将自己和儿子狠狠地摔在了雪地上。多年后，儿子在接受央视新闻频道 [面对面]栏目采访时，说，当时，妈妈扶起了他，自行车摔在地上；扶起了自行车，他摔在了地上。

妈妈抱着他，狠狠哭过后，又重新站起来，推着自行车和他，走向了按摩的地方。

《陪着孩子走向世界》一书中提到，中国父母的五项修炼之一，是要成为最好的自己，之二便是，要给予孩子无条件的爱。

邹翃燕用自己的实际行动告诉儿子，妈妈给予孩子爱的初衷，是因为孩子是妈妈的孩子，是妈妈带他来到了世界上，作为母亲，理应穷尽一切力气，去爱自己的孩子，而这些爱，无关贫穷与富贵，健康与疾病，顺境或是逆境。

02

T W O

为你的孩子早立规矩、早做引导

儿子小时候，握筷子有困难，身边亲人朋友都劝她，降低标准，允许孩子用勺子吃饭。

邹翃燕说，她不想儿子在懂事后问自己，为什么其他孩子能用筷子，而自己不能，难道是因为他是脑瘫患者吗？

不！她要让儿子过正常人的生活！她为儿子立规矩，说，如果仅靠努力，就能够和正常人一样生活，她愿意陪着儿子去吃苦练习。在她的陪伴下，儿子终于学会了和幼儿园其他孩子一样，用筷子吃饭。

同样的，因为四肢力量不够，儿子小时候握笔有困难，写字很慢，还喜欢磨蹭，每次作业都完成到很晚的时间。

为了能培养儿子按时完成作业的好习惯，邹翃燕就为儿子立规矩：作业必须在每天晚上八点半之前完成，到时间了必须停，不管有没有写完。

在儿子小学二年级时，因为贪玩没有按点完成作业，她就让儿子依照规矩，停止去写。结果，半夜，儿子偷偷地爬起来写作业，让她很生气。

她和儿子认真谈心，告诉儿子，并不是妈妈不让他写，而是他在原本可以完成作业的时间内，不抓紧时间写，这样既耽误睡眠，又影响第二天的学习。孩子当时可能还不太理解，但是这件事情给孩子留下了深刻的印象，自此之后，他一放学就开始写作业，再也不拖延了。

上小学时，儿子问邹翃燕字词的读音和如何组词造句，她均告诉孩子，自己不会，让孩子自行查字典，完了再教教妈妈。她不会告诉孩子某个字的具体读音，但是她会教给儿子如何查字典的方法；她不会给孩子教一篇作文具体如何写，但是她会引导孩子一篇好作文是什么样的，怎样去写作文。

儿子在一次采访中，谈到邹翃燕是自己的人生导师，这让她很欣慰。就像《陪着孩子走向世界》这本书中提到的，中国父母的第三项修炼，是为孩子赋能。

作为家长，不只要关心孩子的吃饱穿暖，成绩、排名，更要为孩子赋能，为孩子立好规矩，做好引导，让孩子拥有不懂就问，对知识的求索、对人生的探索，刨根问底的精神。

03

T H R E E

身行重于言教，要成为孩子问题的解决者

很多父母，手机不离手，粗话不离口，还妄想教育一个懂规矩、有礼貌的孩子出来，怎么可能！

邹翃燕在儿子小时候，总是将绘本和学科知识，先行学完，再在儿子学习有困难的时候，像个随时都在关注孩子的教练一般，给予孩子建议。儿子长大后，都一直觉得，自己的妈妈就像一个无所不会的超人。

后来，邹翃燕在一次访谈中，才道出原因：身行重于言教！一切的大道理都是苍白无力的，只有你身体力行，告诉他，你可以，那么，他也一定可以的。

邹翃燕的儿子上中学时，情绪出现了很大的反复，曾经一度想要退学。邹翃燕到了学校，去向老师和同学详细了解了儿子想退学的原因，并做了儿子大量的思想工作，才让他打消了退学的念头。

当时儿子因为行动比其他孩子稍显迟缓，学校学科又增加了很多，课堂作业繁重，儿子几乎天天熬夜，也无法完成，而且儿子非常害怕老师和同学区别看他的眼神。

邹翃燕在了解到情况后，站到了儿子班级的讲台上，和儿子全班同学谈了一次心，她告诉同学们，丁丁有多么不容易才走到了今天，只希望同学们能将儿子视作正常同学看待，多同他交流，多给予他鼓励和支持，让他感受到集体的包容。

邹翃燕的袒露心声让儿子深受鼓舞，班级的同学们，也多了一个了解儿子的渠道，成为了儿子的好朋友。

邹翃燕又分别找到了各科老师，去和老师们谈建议，她以保证上课听讲效率和培养孩子良好的作息为由，请各科老师将作业的量减少很多。儿子在整个上学阶段，养成了从来不熬夜的习惯，而且也基本上没有因为作业没有完成，而被老师惩罚过。

和儿子一路走来，令邹翃燕感慨万千。她说父母要成为孩子问题的解决者。

如果儿子是辆货车，那么自己这个母亲，就是一名铺路工。她要将铁轨铺好，将儿子扶上铁轨，儿子就能沿着轨道前行。至于向哪个方向行进，行进多远，她不敢奢望，她所能做的，只是为儿子保驾护航，静待儿子开往春天，看见花开。

儿子长期的治疗费用和学习费用，让邹翃燕和丈夫天天吵架，很明显，他们已经无法在一起生活了。为了让儿子得到持续的爱和治疗，邹翃燕在儿子十岁时，和丈夫离婚了。随后她用自己单薄的肩膀，带着儿子，打多份工，帮助儿子恢复健康。

《陪着孩子走向世界》这本书中提到的，中国父母的第四项修炼，是构建高情商家庭。高情商家庭，是能为孩子提供安全感、自信、勇气的 家庭，而父母健全的家庭，并不一定才是高情商家庭。

邹翃燕为了娘俩的生存和给儿子治病，跑遍湖北全省去做礼仪培训，还兼职卖过五年保险。在她最艰难的时候，她也没有想过要抛弃儿子，去过自己的生活，正是她的爱和陪伴，让儿子成为了一个热爱生活，乐观积极的人。

而《陪着孩子走向世界》中提到的中国父母的第五项修炼，是规划和执行。这在邹翃燕和儿子身上，也体现得很明显。

一位脑瘫患者的母亲，起初的愿望，只是为了能让儿子拥有正常人的生活。当她发现，靠努力就能到达梦想的彼岸时，她和儿子一起，为自己的人生重新做了规划，并且坚定地去执行。结果，那些原来不敢想，且比之前更加瑰丽的梦，竟也真的实现了。

所以，你看，这个世界，只有你不敢想，没有你依靠努力，到达不了的地方。如果有，那也是你的努力还不够，或者你给自己定的方向，失了偏。

《陪着孩子走向世界》，愿你能修炼自我，和孩子一起走向更好的未来！

参考资料：

1.邹翃燕的官方微博：@哈佛妈妈邹翃燕

2.CCTV-13新闻频道【面对面】栏目: 邹翃燕：母爱的奇迹

3.《陪着孩子走向世界》孙玉红编著。

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