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学区房=牛蛙?

2017-07-27  本文已影响57人  正好学拼读

上周《只需一招儿,把孩子培养成牛人!》发布之后,很多朋友踊跃留言,谈自己对子女教育的看法。

有趣的是,留言中大致分成两类,一类主张像孟母三迁一样,选择好的教育环境,杜绝坏的影响,一类主张成就多大没关系,健康快乐平平安安就行了。

对于前者,我的看法是:

把宝都押在宝贝身上,就像把鸡蛋都放在一个篮子里面。蔡美儿培育女儿以前,自己是哈佛大学荣誉毕业生,老公是耶鲁法学院教授。现代家庭观念,夫妻关系要高于亲子关系,毕竟宝贝以后要远走高飞,陪伴自己走完人生的是枕边人。把宝贝放在第一位的家庭,很难幸福,是吗?

对于后者,我给出了祝福:

豁达的家长,祝福您的家人!

今天我想谈谈学区房和牛蛙的关系。

首先,我想引用天下第一牛校——北京四中——校长刘长铭《请鼓励你的孩子做个幸福普通人》其中的一段话:

家庭教育决定孩子的一生,千万不要认为上名校才是决定一生;夫妻关系永远第一重要,千万不要把孩子放在第一位,凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧;永远要保持沟通,家长的言行会影响孩子的一生;孩子的任何缺点和优点都与家长有关,不了解孩子就没有成功的教育。

刘校长说“凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧”,是这样的吗?

世界上有三种鸟,一种是笨鸟先飞,一种是嫌累不飞,第三种鸟最讨厌,自己不飞,就在窝里下个蛋,要下一代使劲飞。

《小别离》里面的朵朵,就是跟妈妈这么说的。

“父母皆祸害”,这是一个拥有10万多成员网络讨论小组的名字,“祸害”,80后子女形容50后父母。

50后父母用自己的时代特征留下来的印记用来教育子女,也用自己的生活思维来规定子女的前途路线,从而造成了80后子女的叛逆,80后子女生活的时代已经完全改变,需要有自己的主流思想,这些人偶然相逢于“父母皆祸害”小组,是年轻一代争取话语权的一种方式。

如果大家去浏览这些子女抱怨父母的内容,你会发现,极少有人是抱怨家庭贫穷,物质条件差的,绝大多数抱怨的是“过度束缚”,控制欲太强,不尊重孩子隐私,喜欢用“不三不四”责怪他们不理解的想法,面子观念重,为了自己的面子不惜毁掉孩子的自尊……

不知道00后、10后长大是如何形容我们,是不是也是“祸害”?我们担心因为在孩子身上花钱不够,培训班报的不够,资料买的不够,以后小孩长大了抱怨,当时没有给她们创造足够的机会?

你问过宝贝们吗?你怎么知道她们喜欢不喜欢主动跟人打招呼,穿漂亮的衣服,上各种兴趣班?你怎么知道她们更喜欢小朋友们自己玩,能不受拘束的玩水玩沙子,疯跑疯跳?

对于学区房重要不重要,进了重点学校,是不是就是进了红色保险箱,一路985、211,牛津、剑桥随便挑,成为人生赢家?

未必。

个体的例子不足以有代表性。

比如提到抽烟,几乎每个烟民都会拿出这个故事做挡箭牌:

毛泽东只抽烟不喝酒,活了83岁。邓小平既抽烟又喝酒,活了93岁。邻居家老太太不抽烟不喝酒,活到60多就得癌症去世了。

可是,你怎么知道也许毛泽东、邓小平如果不抽烟、不喝酒的话,是不是能活到100岁以上?

我们聊聊统计学上的例子:

直观地想,让子女上重点中学,肯定有不少好处,但Cullen, Jacob和Levitt在他们2006年的文章The Effect of School Choice onParticipants: Evidence from Randomized Lotteries发现,事实并非如此。

他们以芝加哥公立学校系统(CPS)为对象进行该研究。CPS允许芝加哥的初中毕业生选择城市中的任意一所学校。在选择的过程中,一些重点高中(SAT成绩高,毕业率高)将会收到超出其招生数量的申请。

此时,CPS采取了抽签的方式,让申请者们随机进入他们想要进入的高中。这造成了一项人为的随机试验:一些申请者们进入了好的高中,而另一些在个人特征上差不多的申请者却因为抽签失败,进入别的学校。

对这项实验的分析表明,通过抽签进入心仪高中的高中生,相对于那些没抽到签,但其他特征类似的同龄人来说,并没有表现得更好,甚至可能更差。

通俗地说,一对双胞胎A和B,一起申请了省重点一中。结果一中名额已满,只好用猜拳的方式来决定A和B谁录取,谁淘汰。最后,A录取了一中,B进入了非重点,七十八中。三年后,人们惊奇地发现,一中毕业的A和七十八中毕业的B,在毕业率、考试成绩以及出勤率上,没有显著差异。

更让人惊讶的是,抽签进入了一中的A相对于抽签失败者B来说,不仅没有在学业上表现得更好,反而由于自身能力赶不上学校进度,长期处于班级中下游,辍学率显著上升。

当然,择校也非一无是处。虽然重点学校和择校对学业表现没有好处,但对一些非学业表现,仍然有帮助。例如犯罪率。Cullen等发现,在职校,抽签的作用较为显著。此时,重点职校有助于降低学生的被捕比率,提高自律的能力。据此他认为,所谓学校的环境、师资差异,只有在提供职业教育时才有分别。Deming(2011)进一步观察了学生毕业后7年的表现,发现学生上重点高中确实有助于其犯罪率的降低。

简单的讲,进了黑人社区的差校,也许能保证你在40几岁就当上奶奶或者外婆。

中国的父母有个非常严重的缺点,就是特别喜欢帮孩子拿主意,你怎么就知道你的选择是对的?如果你这么聪明的话,你孩子早就是王思聪了。你最能掌控的是你自己的人生,而不是你孩子的人生。

与其寄希望于孩子成龙成凤,不如按照北京四中刘校长开的药方,降低对孩子的期望,健康快乐成长,做个幸福的普通人就行了。所以,重要的是家长把自己的心态调整好。你说对吗?

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