触动

“老师，我能和王玉洁调一下位置吗？”，“不能！！”，刚下课，从朱佳欣面前经过，听到问话，不假思索的便作出了回答。没多理会，没听解释，变扬长而去……

回到办公室，心想：这不是我的做法啊？最起码应该听听学生想调位置的理由吧？即使这几天因为排位绞尽脑汁。不！绝不！因为我已经有话在先了啊，“同学们，好的位置有限，我不能让每个同学满意，请大家理解”“有近视眼厉害的吗，大家提前给我说声哈，免得排完位置后老师为难”“孩子们，你觉得和谁在一个位置有利于学习呢，也可以提前跟我说一声，我尽量满足大家”“孩子们，我等你们三天，三天后，新的位置一旦确定，咱就不调动了哈，我们要坚持原则”。

三天过去了，一切相安无事，没有一个孩子找我，我私下问问，他们的理由如此一致：“老师，你咋安排就行，我们没意见！”顿时感觉轻松许多，孩子们毕竟是懂事的，怕给班主任添麻烦，不由得暗暗窃喜。一切顺利，排位在昨天顺利结束，孩子们的脸上明明挂着满意的笑啊？！

怎么了？今天竟然有学生向我提出换位置，昨天为啥不说呢？我给你留的时间内为啥不说呢？心中确实有点生气，你是故意难为老师我吗？所以，出现了刚才的一幕……

不行，我不能做武断的老师，脑海中浮现的都是孩子们天真可爱的笑脸，必须问问去，也许另有隐情呢……

“老师，给你添麻烦了，可以不换位了，上课我弓着腰听课行不？”我还未开口，她怯生生的说。天哪，这是何逻辑？哇哦，让我理理自己的思绪吧！“老师，我后面的李姿个子矮，我总觉得挡她的视线”“奥，奥，只要你们同意，换吧”“谢谢老师，谢谢”……

我不知道自己怎样离开的教室，那一刻，我发现自己做班主任是如此的失败，差点误解了这么一颗善良的心，“十佳班主任”的称号呢，此刻，简直对我是一种讽刺，我不该好好反思自己吗？

孩子，谢谢你的善良，同时你也给我上了一课，为师的要成长……