费唾

教了二十年多学了，前十几年是在初中，后来来了小学，也是教四年级五年级六年级。又教了一届四年级，今年五年级。因为老师少，我还代了三年级的书法和二年级的科学。

昨天给三年级上书法，还算可以，可以沟通。刚才上了一节二年级的科学，都差点儿没把我的唾沫费干！

说是二年级，其实还在一年级的水平上——这才开学第四天呀。科学课，又比较抽象，我带着他们看课文，居然看不懂，读都读不下来！课文还是带拼音的。

我得一个字一个字指着给他们度，看插图，也得把我手里的书竖起来给他们指着。做笔记，不会写字！

图片在第一页，我们学到第二页，终于知道那是“骆驼的脚”。让把“骆驼”两个字写在第一页的图片下面，问题来了，把第二页的字搬到第一页，还得找个“中转站”——两个女孩坐在一块儿共用一本书，这个不会写，那个也不会写，就出了个主意:从第二页把字照抄在桌子上，然后，照着桌子上的，抄在第一页。我看着都觉得累！

一二年级的孩子，识字量不足，上课真是费劲！说个什么，都得解释半天，解释的话比本来的句子多得多！

教育的勋章，最应该颁发给初始学段的工作者！