工作杂感（5）
端午节前几天，我辅导两拨学生参加书法比赛和朗诵比赛，因为学生人数较多，加之他们喜欢拖拖拉拉等因素，忙得我总是加班，连周末和工作日的午休都不得休息，更是加班到深夜。
结果因为那次我们学校参赛的人多，超出了名额，于是领导要求我作出取舍，每一项比赛都只给我2个名额。
手心手背都是肉，学生为了参赛也都没少付出，我不忍心打击他们。我都很用心地辅导了他们，也实在难以抉择。最后迫不得已，我只好把一个名额给了一个朗诵水平明显优于其他人而且获得过朗诵比赛江门市一等奖的学生——那次比赛，我们学校乃至整个台山市也只有她一人获得一等奖。我以为有事实作为依据，其他人不会有太大意见，其实不然。
另一个名额则难以取舍，因为几组同学水平差不多，正好领导要求他们上交线上测试成绩截图，于是我灵机一动，以线上测试成绩为准，分数高者获得。因为我事先并不清楚他们的测试成绩，所以不存在偏袒的可能。
本以为这样公平公正，学生不会有什么意见，我也想趁此让他们明白：“你的每一次努力都不会白白付出，说不定在某个时刻就给了你回馈，甚至可能会在关键时刻起决定性作用！”
那次线上测试要求必须合格才有资格参赛，但没要求具体多少分。虽然每人有多次测试机会，但对自己要求低的学生刚满60分就不再测了，而对自己要求高的学生则会测到90分以上甚至满分才会提交。
我知道这些学生平时得过且过，还想随便付出一点就想有丰厚的收获，而且很是计较得失，所以我想通过这次事情教育一下他们。没想到，教育的目的未必达到了，我反而给自己惹来不少麻烦。
我看到被淘汰的学生心情有些低落，原本打算晚自习时找那几个落选的学生谈谈心，安抚一下她们的情绪，并拿些零食奖励她们，让她们知道老师看到和认可她们的付出与进步，给足他们情绪价值。不曾想，事情却往另一个方向发展了。
晚读期间，我一进他们班教室，坐在她们附近的某个平时课堂上经常违纪甚至多次辱骂老师的男生就开始阴阳怪气地对我说话。我知道这个学生是个鬼见愁，家长和老师们都管不了他。
教他两年，我自然也没少跟他打交道。最终我不得不承认，我也拿这样一个辱骂老师被请家长，还可以在办公室众老师面前对家长大发雷霆的学生没辙。而且经过了某些事，我现在已经被他磨得可以做到面对学生的公然挑衅能够丝毫不为所动，情绪不受任何影响地继续讲课，至少表面上情绪不会有波动。要在以前，我是绝对做不到这样的。
面对他的挑衅，这次我选择冷处理。我装没听到，转身离开了去了隔壁班教室（早晚读期间，我们一个老师要负责管理两个班的读书堂）。
过了一会儿，等我回来，他见到我依然不依不饶，继续当众对我阴阳怪气，声音之大，在读书堂里可以听得清，而且他话里话外都在攻击我对参赛学生不公平。我继续不理他，躲开。他依然故伎重施，丝毫没有罢休的意思。我知道，肯定是那两个女生背后说了我什么，才引起他为她们“打抱不平”，如此反复地找我的茬。我也知道，已经没有退路了，否则会引起不明真相的学生误解，我只能选择面对。
晚读结束后，我把那个男生叫到教室外面，我用平静温和的语气说他似乎对我有很大意见，我问他到底是因为什么事才引起他的那些行为。那个男生直接怼我，说我自己做的事自己知道。我不为所动，依然微笑着跟他说我真不清楚，希望他明说。
他可能看我不像装的，就直接说我不公平，人家为了比赛付出那么多，我却连参赛的机会都不愿给她们，太过分了！
未完待续
