单元说课孙亚琦《四上备课思考》
2020-09-07 本文已影响0人
I李会娟
一，打开思路，明确习作要求
借助表格梳理
二，借助习作例文，指导习作
三，交流评价，修改习作
四，搭建展示平台，体验成功表达的乐趣！
一，打开思路，明确习作要求
借助表格梳理
二，借助习作例文，指导习作
三，交流评价，修改习作
四，搭建展示平台，体验成功表达的乐趣！
