【0213读书清单】正面管教（五）

1、当心逻辑后果

逻辑后果经常被误用为惩罚。惩罚只能起到暂时的制止不良行为的效果，从长期来看，其造成的负面影响很大。

2、自然后果

自然后果是当孩子作出不良行为之时，大人不干预、不说教，让孩子顺其自然承受随之而来的后果。

3、决定你自己要做什么

决定自己要做什么，而不是决定孩子要做什么。做好自己，成为孩子的榜样，比命令孩子来得有效。

4、什么情况下不能用自然后果

当孩子有危险的时候，大人不能袖手旁观。

当孩子年纪尚小，还需要大人引导的时候。

当孩子的行为影响到他人的时候。

当孩子对不良行为的后果无动于衷的时候。

5、逻辑后果

逻辑后果是大人根据实际情况，决定对孩子使用哪种鼓励方式。它包含四个要素：相关、尊重、合理、预先告知。

6、转移孩子的行为

逻辑后果最终目的是为了转移孩子的行为，让他们做更感兴趣更有意义的事情，而不是让孩子得到痛苦的惩罚。

7、逻辑后果与行为的错误目的

逻辑后果并不适用于所有情况。当孩子的不良行为目的是为了权力，那么就不能用逻辑后果。

8、转变态度的必要性

使用逻辑后果之时，大人需要清醒冷静，态度和善而坚定，假如自己很生气，控制不了自己，就没有理由要求让孩子作出改变。

9、让孩子们事先参与

让孩子们事先参与决策，自己制定规则，使用逻辑后果才会有效。

10、狡猾的孩子

当你使用和善而坚定的策略，一开始可能会发现孩子反而更糟，似乎不吃这套，实际上这是孩子的试探，只要咬牙撑过一段时间，就能看见效果。