家访

今天去家访，因为有的初三娃娃不听话。可能由于在家呆久了，都有点烦躁吧。孩子和家长起了冲突，然后就放弃学习，用这种极端方式来“惩罚”家长。

家访还算顺利，有效果，我们也算当了回家庭调解员。只是时间不顺利，用了很长时间。家长都很热情，搬椅子，泡茶，拿水果，递烟，这是对老师的尊重，更是对孩子未来的期望。

晚上吃完饭，做完学习强国，将近八点开始工作，一直到十一点。确实有点累，但感觉很充实，有些许成就感。

对初三后期的教育教学工作做了一些安排部署，想了一些办法招数。其中一条就是给小学老师发条消息，希望他们能加入到为初三奋斗的行列中来。

以下是我给老师们的短讯：

老师们，目前初三教育教学工作正在紧张进行中，初三有的老师熬到十一点过还在等作业。

由于疫情影响，一些孩子出现了过度焦虑、压力大等心理问题，更有一些孩子因为缺乏监管，在家已经耍得忘了姓啥，各种形式的逃避上课、不做作业，根本就是不懂事，把自己的未来当儿戏。

这些孩子中，有的就是你一直在牵挂着的学生。

如果这里面有你的学生，如果你愿意做个善事，关心他（她）一下，那就给他（她）打个电话吧，了解下寒假情况，关心一下，鼓励一下，谈谈人生、目标、梦想、亲情、学习、未来………或者给孩子的家长打个电话，因为我们的有些家长，还当不来家长。

也许你的一个电话，就让你们之间的师生情更加温暖弥新；也许你的一个电话，就让一个耍得忘乎所以的孩子猛然惊醒；也许你的一个电话，就让产生裂痕的家庭关系又充满欢笑……

下面的表格中，特别是打“√”的孩子（所有孩子都可），请你找一找，看有没有你的学生，有的话，拿起电话，打个电话，发个消息，做个善事，也是为学校。

拜托！

好想吃蒸蛋糕。