人生拐点

说到人生拐点，我认为我的人生拐点还是很多的。这些拐点，虽然有客观因素造成，但我想，也更多是自己内心的选择吧。

第一个拐点是出现在五年级。五年级前，因为年纪小，不知道学习为何物，总想着玩，上课注意力也不集中，课后时间总拿来看电视，导致学业成绩不佳。幸亏母亲读过几年书，总会在家让我多学习，监督我背诵课文，这才勉强把平时成绩弄到七八十。因为家里的影响，所以我慢慢也觉得学习很重要，只是苦于基础不扎实，学习习惯不好，上课没两分钟就开始分神，也许是内心祷告得太久，在五年级时我阴差阳错遇见了我的启蒙老师。

对她的第一印象是严厉，腰板挺得笔直，第一面时，我还是有些惧怕她的，心里还决定要认真听课，不搞小动作。但，日积月累的习惯哪里是一时能改得了，在她的第一节课上，我就违反了纪律，和同桌说小话，她一发现，就处罚了我，惩罚的力度不大，却让我记忆深刻，我自然也不敢在她课堂上分心。

幸好她严厉，不然也治不了我的懒惰爱玩的毛病。也因为她严厉，我才知道，什么叫做专注。我开始努力跟上她的课堂内容，按时完成作业。在作业中，遇见不懂的，我也会询问我的母亲。一次，在课堂作业的评讲中，老师发现我的作业有了进步，就立马表扬了我，说实话，我内心很触动，因为在过去的四年里，几乎没有老师赞扬过我，也是因为她的赞扬，激发了我更多的学习兴趣。

五年级时，我第一次考满分，第一次登台领奖，这和我的母亲、和我的老师，也和我有着密切的联系，从此，我开始认为，我是一个可以读书的人。

第二次拐点出现在初一下学期。初一第一学期时候，我遇见了偏科情况，七门学科，我根本不知道该如何平衡，我母亲又开始忙碌起来了，她给我买地球仪，给我买学习机，说学习机里有网课，我可以在学习机里面看网课。但我母亲还是高估了我的自律度，那个网课我没有坚持几节就没看了。初一第一学期，我总会在生物课、历史课上打瞌睡，当我母亲看见我的副科分数不合格后，她终于按耐不住了。她开始监督我背书，我也听话地拿起生物书开始读了，还别说，“书读百遍，其义自

见”，当我读完几遍后，我发现我可以记住教材上的内容，考试时候就自然而然地写出来了，初一下学期，我的生物就考了班级第一，因为成绩突飞猛进，我还自告奋勇做了生物课代表，上台领读。

后来，我发现，要想学好副科，课后的背诵是少不了的，特别是针对“历史、生物”学科，找到了方法后，我就开始恶补，总分自然而然就上来了。而数学，背是没有用的，要多动脑筋，多练习，不能空想，要会举一反三。

第三次拐点出现在高考时，第一次高考太过紧张，自己也基础不牢固，因而只比本科线多二十几分，只能上学费一两万的本科院校，当时家里经济一般，而我，也觉得我的高考水平远不止这个分数，因而决定要复读一年。自己独自去异地高中，认识了许多新的同学，而我的母亲也十分支持我，第二次高考便如愿考上了心中的大学。

大学时，母亲从来没有苛待过我，她虽知道独立很好，但也总担心我不能适应，担心我生活费不够用，虽然那时家里条件依旧不好，弟弟也正上学，但她依旧会满足我的物质需求，不愿让我过没钱的日子。

毕业后，我顺利就业，成为一名教师，工资不是特别高，但是养活自己，支持家里却是可以的。回顾我的学习历程，我想我需要感谢我的母亲，没有她的坚持，我很难发现自己的进步，我也需要感谢我的父亲，如果他不重视读书，我很可能半途而弃，我也感谢我自己，选择了努力。

人生的一次次拐点，有他人的助力，也有自己的选择，接下来，我知道，我的父母已不再影响我的人生选择，我将开始自己新的选择。